Búsqueda de Editorial : GRAO EDITORIAL / Colección : BIBLIOTECA DE AULA

27 resultados

  • EDUCACION MATEMATICA Y BUENAS PRACTICAS. INFANTIL, PRIMARIA, ....
    EDUCACION MATEMATICA Y BUENAS PRACTICAS. INFANTIL, PRIMARIA, ....
    ALSINA, ANGEL / PLANAS, NURIA
    Para comprender mejor los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas. Cómo crear y gestionar entornos de aula motivadores para profesorado y alumnado. Experiencias relativas a la práctica; a los valores y emociones; a los cambios; a las nuevas tecnologías, etc. ...
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  • MOTIVACION Y CREATIVIDAD EN CLASE
    MOTIVACION Y CREATIVIDAD EN CLASE
    THORNE, KAYE
    Sin creatividad no hay progreso. Si creamos generaciones de jóvenes indiferentes a la novedad, incapaces de pensar por sí mismos o de afrontar pensamientos complejos, no obtendremos la innovación necesaria. El libro aporta las herramientas para la transformación. ...
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  • CONVERSACIONES MATEMATICAS CON MARIA ANTONIA CANALS
    CONVERSACIONES MATEMATICAS CON MARIA ANTONIA CANALS
    BINIES LANCETA, PURIFICACION
    Si las matemáticas no os dejan indiferentes, para bien o para mal, puede resultaros interesante su lectura: todo un recorrido por la didáctica de las matemáticas de la mano de la profesora M.A. Canals que nos explica, en una serie de entrevistas, cómo se deberían enseñar las matemáticas en la escuela y cómo se enseñan. ...
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  • DIEZ NUEVAS COMPETENCIAS PARA ENSEÑAR
    DIEZ NUEVAS COMPETENCIAS PARA ENSEÑAR
    PERRENOUD, PHILIPPE
    Este libro es un referente coherente, argumentado y orientado hacia el futuro aunque, sobre todo, es una invitación al viaje, una guía destinada al profesorado de primaria y secundaria que busca comprender hacia dónde se dirige el oficio de enseñar. ...
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  • LAS ACTITUDES EN EL CENTRO ESCOLAR. REFLEXIONES Y PROPUESTAS
    LAS ACTITUDES EN EL CENTRO ESCOLAR. REFLEXIONES Y PROPUESTAS
    GUITART ACED, ROSA
    Es necesario que los individuos dispongan de valores y actitudes que les permitan incorporarse en la sociedad de forma positiva y crítica. ...
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  • CINCO CIUDADANIAS PARA UNA NUEVA EDUCACION
    CINCO CIUDADANIAS PARA UNA NUEVA EDUCACION
    MAYOR ZARAGOZA, FEDERICO / MAYER, MICHELA / MENCHÚ TUM, RIGOBERTA / TEDESCO, JUAN CARLOS / MAJO CRUZATE,
    La educación no debe limitarse a preparar a personas cultas, que también, sino que debe, sobre todo, educar para la ciudadanía. ...
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  • COOPERAR EN LA ESCUELA
    COOPERAR EN LA ESCUELA
    CASTELLO, T. / CASTELEIRO VILLALBA, JOSE MANUEL
    A la escuela se le exige cada vez más atender todos los requerimientos que la sociedad reclama para sí. Es evidente que la tarea que se impone para dar respuesta a cada una de las necesidades que surgen, para adaptarse a las innovaciones científicas y técnicas, supone para el maestro un esfuerzo añadido de búsqueda constante de recursos teóricos y prácticos.Educación y democra...
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  • EVALUACION DE LA COMPRESION LECTORA. PRUEBAS ACL (1º - 6º PRIMARIA)
    EVALUACION DE LA COMPRESION LECTORA. PRUEBAS ACL (1º - 6º PRIMARIA)
    CATALA, GLORIA / CATALA, MIREIA
    Las pruebas ACL permiten, a partir del análisis de los resultados, ajustar la intervención pedagógica a las necesidades de cada alumno y del grupo-clase en general. ...
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  • MATEMATICAS EN EUROPA: DIVERSAS PERSPECTIVAS
    MATEMATICAS EN EUROPA: DIVERSAS PERSPECTIVAS
    GIMENEZ RODRIGUEZ, JOAQUIN / ABRANTES, PAULO / ROSICH SALA, NURIA / BARBERA GREGORI, ELENA / KEITEL, CHR
    El debate sobre las dificultades de la integración europea desde el punto de vista científico, las situaciones de seis países diferentes y la perspectiva general de la CIEAEM que se refleja en su manifiesto. ...
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  • MUSICA DE HOY PARA LA ESCUELA DE HOY
    MUSICA DE HOY PARA LA ESCUELA DE HOY
    MARC HERRERA, LLUIS / MOLAS, SANTIAGO
    Ocho piezas de nivel técnico asequible compuestas para los instrumentos más habituales. En el CD, que funciona como play-back, se incluyen las versiones adaptadas a distintos niveles. ...
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  • EL CURRICULUM DE MATEMATICAS EN LOS INICIOS DEL SIGLO XXI
    EL CURRICULUM DE MATEMATICAS EN LOS INICIOS DEL SIGLO XXI
    ALSINA CATALA, CLAUDI / GOÑI, JOSE MARIA / AVILA, D.
    Síntesis del conjunto de los esfuerzos que se hacen para la mejora de la enseñanza de las matemáticas. Es un tema que hay que plantearse en todos los puntos de inflexión del quehacer. ...
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  • COMO FOMENTAR LA PARTICIPACION EN LA ESCUELA. PROPUESTAS DE ACTIVIDADE
    COMO FOMENTAR LA PARTICIPACION EN LA ESCUELA. PROPUESTAS DE ACTIVIDADE
    MARTIN, XUS / ESCARDIBUL, SUSAGNA / PUIG, JOSEP M.
    A través de la participación se pueden trabajar actitudes y valores como la convivencia, la autonomía, la cooperación y el sentido de la justicia o el diálogo. ...
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  • DIDACTICA EN LA EDUCACION SOCIAL. ENSEÑAR Y APRENDER FUERA ESCUELA
    DIDACTICA EN LA EDUCACION SOCIAL. ENSEÑAR Y APRENDER FUERA ESCUELA
    PARCERISA ARAN, ARTUR
    El autor sugiere reflexiones sobre el concepto de educación social y sobre las características de una didáctica para aquélla. Trata del proceso que va desde la elaboración de un proyecto institucional hasta la intervención educativa (análisis de necesidades, intenciones socioeducativas, metodología y organización didáctica, evaluación, investigación sobre la propia práctica). P...
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  • CONSTRUIR LA ESCUELA INTERCULTURAL REFLEXIONES Y PROPUESTAS PARA TRABA
    CONSTRUIR LA ESCUELA INTERCULTURAL REFLEXIONES Y PROPUESTAS PARA TRABA
    ESSOMBA GELABERT, JOSE LUIS
    El reto que plantea conseguir una plena integración de las personas inmigradas continúa dando que pensar, proponer y experimentar. ...
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  • COMO DAR RESPUESTA A LOS CONFLICTOS. DISCIPLINA ENSEÑANZA SECUNDARIA
    COMO DAR RESPUESTA A LOS CONFLICTOS. DISCIPLINA ENSEÑANZA SECUNDARIA
    ANTUNEZ, S. / ARMEJACH, R. / CHECA, P.
    Destinado sobre todo a prevenir, analiza también qué hay que hacer cuando los conflictos ya han surgido, dando respuesta tanto al tratamiento individual como al del grupo- clase y al del centro. ...
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  • MUSICA Y DESARROLLO PSICOLOGICO
    MUSICA Y DESARROLLO PSICOLOGICO
    HARGREAVES, DAVID JOHN
    El autor describe cómo los psicólogos han estudiado la música y debate la relación entre pensamiento y música en niños y niñas en edad escolar en áreas como el canto, la apreciación estética, el desarrollo rítmico y melódico. ...
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    32,00 €

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  • EL AREA DE EDUCACION MUSICAL. PROPUESTAS PARA APLICAR EN EL AULA
    EL AREA DE EDUCACION MUSICAL. PROPUESTAS PARA APLICAR EN EL AULA
    ALSINA, PEP
    El autor, trata en el presente libro temas tan relevantes como la instrumentalidad de la música, la programación (el diseño curricular base, los proyectos de centro, la programación de aula y la evaluación), la organización de los contenidos, la atención a la diversidad y el desarrollo de las capacidades del alumnado, en las distintas etapas.Un lenguaje propio ? El nuevo sistem...
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  • ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE. FORMACION DEL FROFESORADO
    ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE. FORMACION DEL FROFESORADO
    CASTELLO, MANUEL / CLARIANA, M. / MONEREO, CARLES
    El libro plantea por qué y cómo el profesorado ha de enseñar al alumnado a reflexionar sobre su propia manera de aprender, a conocerse mejor como aprendiz. ...
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  • LA ORGANIZACION DEL ESPACIO Y DEL TIEMPO EN
    LA ORGANIZACION DEL ESPACIO Y DEL TIEMPO EN
    DOMENECH, JOAN / VIÑAS, JESUS
    Reflexiones y medidas que contribuyen a mejorar la práctica de la realidad educativa. Incluye una guía para ayudar a los centros a desarrollar propuestas de mejora de estos recursos. ...
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  • MATERIALES CURRICULARES
    MATERIALES CURRICULARES
    PARCERISA ARAN, ARTUR
    Los libros de texto y otros materiales curriculares son un componente que influye en gran medida en el desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Pero estos materiales han de estar también al servicio de un proyecto docente. En este libro se plantean elementos para la reflexión sobre el papel de los materiales curriculares y se proponen criterios para elaborarlos, sel...
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  • EL TRABAJO EN EQUIPO DEL PROFESORADO
    EL TRABAJO EN EQUIPO DEL PROFESORADO
    BONALS, JOAN
    La capacidad para trabajar en grupo de manera operativa y que las relaciones interpersonales sean gratificantes requiere la toma de consciencia de sus integrantes. ...
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  • ENSEÑAR MATEMATICAS
    ENSEÑAR MATEMATICAS
    BURGUES, CARME / FORTUNY, JOSEP M / ALSINA CATALA, CLAUDI
    Este manual pretende transmitir referencias y experiencias para mejorar la calidad docente en el ámbito de las matemáticas, y, ayudar a reflexionar sobre la labor docente y a orientarla. ...
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  • MUSICA PARA MAESTROS 3ª ED.
    MUSICA PARA MAESTROS 3ª ED.
    LUCIA FREGA, ANA
    A partir del análisis del lenguaje musical y sus leyes, se realiza un trabajo pormenorizado y riguroso de los objetivos y contenidos de la enseñanza de la música. Incluye propuestas de actividades. ...
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  • ENSEÑAR LENGUA 7ª ED.
    ENSEÑAR LENGUA 7ª ED.
    CASSANY, DANIEL / LUNA, MARTA / SANZ, GLORIA
    Enseñar lengua es un manual de didáctica de la lengua para el profesorado de enseñanza obligatoria (de 6 a 16 años). Con una perspectiva moderna, global y práctica, explica los conceptos lingüísticos esenciales, expone las características de la reforma, sugiere recursos didácticos y, en definitiva, facilita la tarea cotidiana del profesorado. ...
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  • PLANTEAMIENTOS DE LA PEDAGOGIA CRITICA
    PLANTEAMIENTOS DE LA PEDAGOGIA CRITICA
    AYUSTE, ANA / LOPEZ PALMA, FERNANDO / FLECHA ANDRÉS, JOSÉ ROMÁN
    La sociedad y la educación actuales presentan muchos motivos para que los profesores adoptemos una postura crítica. Ahora ya no se muere de hambre una persona cada dos segundos como en 1968; ahora se muere de hambre un niño cada dos segundos. Ahora la diferencia no está entre trabajar con la cabeza o con las manos, sino entre trabajar o estar en el paro. Ahora ya no se utiliza ...
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  • REPARAR LA ESCRITURA
    REPARAR LA ESCRITURA
    CASSANY, DANIEL
    Una de las tareas del maestro es reparar las averías de las redacciones: faltas de ortografía, frases perdidas, párrafos rotos, etc. Se trata no sólo de corregir los textos de los alumnos, sino de ayudarles a mejorar sus capacidades de expresión escrita. Reparar la escritura es una reflexión exhaustiva y práctica sobre esta tarea, con propuestas didácticas, ejemplos y comentari...
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  • LA EDUCACION ESPECIAL EN ESCUELA INTEGRADA. PERSPECTIVA DESDE DIVERSID
    LA EDUCACION ESPECIAL EN ESCUELA INTEGRADA. PERSPECTIVA DESDE DIVERSID
    PUIGDELLÍVOL AIGUADÉ, IGNASI
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