Búsqueda de Editorial : NARCEA, S.A. DE EDICIONES / Colección : EDUCACIÓN HOY. ESTUDIOS

37 resultados

  • EL AULA INTELIGENTE
    GALAN-CASADO, DIEGO
    En el cambiante panorama educativo, se alza un poderoso paradigma que redefine la forma en que aprendemos y enseñamos: el Aula Inteligente. Como un destello de innovación, esta realidad educativa, creada en los años 90 por D. Felipe Segovia Olmo, Presidente de la Institución Educativa SEK, nos invita a explorar un horizonte de posibilidades sin límites, donde el conocimiento se...
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    23,00 €

  • HACIA UNA ESCUELA ECOHUMANISTA
    MARRASE, JOSEP MANEL
    La práctica docente no es un mero y frío transmitir. Este libro quiere contribuir a impregnar nuestra enseñanza de un humanismo activoporque la educación juega algún papel decisivo en abrir paso a lossentimientos, a la creatividad, a la ética. Aprender Historia oMatemáticas puede resultar una pesada carga o un ejercicio deliberación; puede quitarnos el sueño o motivarnos, puede...
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    18,50 €

  • ENTENDER EL CAMBIO CLIMÁTICO
    TUCKER, LAURA / SHERWOOD, LOIS
    ¿Cómo abordar un tema tan urgente e importante como el cambio climático, paso a paso, en el aula? Este libro ofrece un planteamiento atractivo para conocer y evaluar las actuales investigaciones sobre el calentamiento global y el cambio climático, a la vez que ayuda a desarrollar el pensamiento crítico de los estudiantes, de modo que puedan llegar a sacar sus propias conclusion...
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    19,50 €

  • LA FOTOGRAFÍA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO
    BAUTISTA GARCIA-VERA, ANTONIO
    La funcionalidad que aporta el lenguaje de la fotografía en situaciones de formación del profesorado es uno de los rasgos que confieren a este libro su carácter extraordinario. La fotografía se emplea para facilitar a los docentes la indagación y reflexión sobre su práctica, y para evocar las teorías y creencias que orientan sus trabajos en aulas y escuelas. Asimismo, se usa pa...
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    20,00 €

  • INVESTIGAR CON HISTORIAS DE VIDA
    MORIÑA DIEZ, ANABEL
    Este libro, centrado en un modo narrativo de conocimiento, opta por la historia de vida como metodología cualitativa de investigación. Comienza contextualizando la historia de vida en su paradigma más inmediato, el cualitativo, y, dentro de este, la investigación crítica o emancipadora, a través de la metodología biográfico-narrativa. Posteriormente, describe las formas de hace...
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    18,00 €

  • LA AMISTAD ENTRE NIÑOS O ADOLESCENTES
    MALLET, PASCAL
    Las relaciones electivas entre niños o adolescentes ocupan un lugar central en su vida, como prolongación de la familia y descubrimiento de otro mundo. Dado que lograr hacerse un lugar entre las personas de la misma edad, como tarde a partir de los tres años, es una exigencia de las sociedades contemporáneas: ¿cómo no plantear que la amistad sea una posibilidad o incluso una ne...
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    20,00 €

  • LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE
    BLANCHARD, MERCEDES
    ¿Qué se entiende por innovar? ¿Cuáles son los planteamientos educativos concretos a los que deberá responder una institución educativa que quiera se innovadora? El libro presenta, en primer lugar, una reflexión teórica sobre el sentido, presupuestos y elementos básicos de la innovación educativa. Y, en segundo lugar, los resultados de los procesos llevados a cabo con equipos do...
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    20,00 €

  • LA CUESTION DOCENTE A DEBATE
    VALLE, JAVIER M. / MANSO, JESUS / AAVV
    ¿Está de verdad la educación preparando adecuadamente a los jóvenes para vivir en ese mundo nuevo y cambiante? Parece evidente que es necesaria una nueva educación. Y en ella, numerosos informes internacionales han señalado que la pieza esencial son los profesores. Sólo los mejores profesores harán posible una mejor educación. Un nutrido grupo de expertos profesionales reflexio...
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    20,00 €

  • AGENDA DE TRABAJO DEL ORIENTADOR
    MATIAS, PALOMA
    Cuando un orientador u orientadora llega a un centro educativo siente, en muchos momentos, una sobrecarga de funciones, demandas y responsabilidades: ¿Qué se espera de mí? ¿Dónde está mi sitio? ¿Qué tengo que hacer en realidad? ¿Cómo me organizo para desarrollar mis tareas? El libro ofrece respuesta práctica a estos y otros interrogantes. Sin teorizar sobre técnicas o modelos, ...
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    20,00 €

  • MOTIVAR PARA EDUCAR
    BERNARDO CARRASCO, JOSE / JAVALOYES SOTO, JUAN JOSE
    El siglo XXI se presenta lleno de posibilidades educativas a la vez que plantea una serie de retos y problemas de gran calado a los que han de hacer frente los agentes educativos (alumno, familia, docentes, escuela). Para ello se hacen necesarios una serie de cambios en profundidad relativos a las funciones que han de desempeñar para que la educación responda de verdad a la nat...
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    20,00 €

  • APRENSEÑAR. EVIDENCIAS E IMPLICACIONES EDUCATIVAS DE APRENDER ENSEÑANDO
    DURAN, DAVID
    Este libro recoge por primera vez las evidencias científicas del neologismo ?creado para la ocasión- aprenseñar: aprender enseñando. Las investigaciones disponibles muestran que, en determinadas condiciones, la actividad de enseñar ?exclusivamente humana- comporta oportunidades de aprendizaje para quien la desarrolla. Si es así, ¿por qué no promovemos que nuestros alumnos apren...
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    18,00 €

  • TRANSFORMANDO LA SOCIEDAD DESDE LAS AULAS
    BLANCHARD, MERCEDES / AAVV
    La experiencia nos dice que desarrollar acciones de Innovación Educativacon claustros completos de profesores, y más si están coordinados con otros centros educativos cercanos, hace posible cambios en la acción educativa, que se traducen en cambios significativos en su modo de hacer en el centro y en el aula. En esta ocasión se ha utilizado una metodología con potencial suficie...
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    19,50 €

  • LA PRÁCTICA REFLEXIVA
    DOMINGO ROGET, ANGELS / GOMEZ SERES, Mª VICTORIA
    Este libro, orientado a la práctica, se dirige a aquellos docentes, formadores, pedagogos, profesionales de la educación y responsables deinstituciones educativas, interesados en potenciar su desarrollo profesionalmediante metodologías basadas en la reflexión. Ofrece una base conceptual rigurosa sobre qué es exactamente la prácticareflexiva, y el aprendizaje reflexivo, y analiz...
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    18,50 €

  • EL PROFESOR COSMOPOLITA EN UN MUNDO GLOBAL
    HANSEN, DAVID T.
    Profesores de todo el mundo buscan maneras creativas de responder a los problemas y a las posibilidades generadas por la globalización. Muchos trabajan con niños y jóvenes con unos bagajes culturales cada vez más variados, con diversas necesidades y capacidades; otros, aunque trabajan con poblaciones algo más homogéneas, son conscientes de que sus alumnos se encontrarán con una...
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    20,00 €

  • INCLUSIÓN EDUCATIVA Y PROFESORADO INCLUSIVO
    ESCRIBANO GONZÁLEZ, ALICIA / MARTINEZ, AMPARO
    Estamos ante un estudio actualizado y profundo sobre la inclusión educativa en su vertiente teórica y práctica con el principal objetivo de que pueda ser una herramienta de trabajo y profundización para los docentes en ejercicio y para los futuros profesores. Esta obra desarrolla dos ejes configuradores principales de la educación inclusiva. El primer eje es la Inclusión Educat...
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    19,50 €

  • PROFESORES: VIDAS NUEVAS, VERDADES ANTIGUAS
    DAY, CHRISTOPHER / GU, QING
    Hoy, como siempre, el profesor sigue siendo un elemento clave en cualquier sistema educativo. Y aunque el nuevo profesor del siglo XXI actúe en un contexto cambiante y en muchas cosas distinto a los de sus predecesores, siguen existiendo elementos, verdades antiguas, como la pasión por la enseñanza, el compromiso del profesor, su resiliencia o el liderazgo que siguen siendo def...
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    23,50 €

  • EL APRENDIZAJE A PARTIR DE LA EXPERIENCIA
    BOUD, DAVID / COHEN, RUTH / WALKER, DAVID
    Cuáles son las ideas clave que subyacen al aprendizaje a partir de la experiencia? ¿Cómo aprendemos de la experiencia? ¿Cómo influyen el contexto y la finalidad en el aprendizaje? ¿Cómo influye la experiencia en el aprendizaje individual y de grupo? ¿Cómo podemos ayudar a los otros a aprender a partir de su experiencia?El libro demuestra la importancia de la experiencia en el a...
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    22,00 €

  • EDUCACION, INVESTIGACION Y DESARROLLO SOCIAL
    BOZA, ANGEL / AAVV
    Esta obra colectiva refleja la preocupación actual por armonizar y optimizar la praxis educativa, la investigación pedagógica y el desarrollo social. El desarrollo social basado en la educación supone investigación y reflexión. Los autores de la presente publicación suponen ese plus de reflexión madura, de mirada hacia delante, de prospectiva; madurez, sensatez, amplitud de mir...
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    19,50 €

  • GRAFOLOGIA PEDAGOGICA. APLICADA A LA ORIENTACION VOCACIONAL
    CERRO JIMENEZ, SANDRA MARIA
    Esta obra revela que tras la escritura de toda persona, y con los conocimientos y procedimientos adecuados a través de la Grafología, puede reconocerse todo un conjunto muy complejo pero también muy preciso de rasgos, de grafías, que confieren a su autor una tonalidad, un carácter específico, una vocación profesional reconocible.El libro, con su indiscutible labor de análisis y...
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    19,50 €

  • DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE. COMO SE APRENDE A ENSEÑAR ?
    MARCELO, CARLOS / VAILLANT, DENISE
    El cambio social ha transformado profundamente el trabajo docente, su imagen y también la valoración que la sociedad hace de esta tarea. Se espera de los docentes que asuman nuevas responsabilidades y exigencias junto a una progresiva delegación de responsabilidades educativas por parte de otros actores sociales como la familia. A esto se suma la aparición en las últimas década...
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    20,00 €

  • FAMILIA Y EDUCACION FAMILIAR. CONCEPTOS CLAVE, SITUACION ACTUAL ...
    GERVILLA CASTILLO, ANGELES
    La familia ocupa un lugar preferente en la investigación psicológica , sociológica y por supuesto en el ámbito educativo, especialmente en la época actual.Aunque es frecuente hablar de crisis de la familia, simultáneamente se constata la emergencia de otras formas familiares; por ello surge la necesidad de investigar la acción educativa en la diversidad de familias tanto en el ...
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    20,00 €

  • CREATIVIDAD Y APRENDIZAJE. EL JUEGO COMO HERRAMIENTA PEDAGOGICA
    BERNABEU, NATALIA / GOLDSETIN, ANDY
    En la sociedad actual, los conocimientos se renuevan constantemente, por lo que el desarrollo de la creatividad ha de figurar como uno de los objetivos de la educación. Educar de una forma integral implica, por tanto , atender no sólo a los aspectos lógicos y racionales de la mente, sino también a la intuición y a la creatividad, a la fantasía y a lo irracional.Basándose en la...
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    18,00 €

  • COMPETENCIAS BASICAS. HACIA UN NUEVO PARADIGMA EDUCATIVO
    MARCO-STIEFEL, BERTA
    Un libro desde la práctica, es decir, desde el contacto con la realidad de la escuela y el trabajo con grupos de profesores y también desde el contacto con la realidad de la escuela y el trabajo con grupos de profesores y también desde la reflexión teórica y la investigación. El recorrido por las últimas reformas educativas que han tenido lugar en España presagia un cambio de ...
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    18,00 €

  • ENSEÑANZA CIENCIAS DESDE PERSPECTIVA CIENCIA - TECNOLOGIA - SOCIEDAD
    MEMBIELA, PEDRO
    Ha llegado el momento de mostrar una panorámica del movimiento Ciencia-Tecnología-Sociedad en la Península Ibérica, y ése es uno de los objetivos fundamentales de este libro, que pretende animar a los lectores hacia un campo de especial interés para la enseñanza de las ciencias en los niveles obligatorios. La principal finalidad de la educación CTS es promover la alfabetización...
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    21,00 €

  • PLACER Y TERNURA EN LA EDUCACIÓN HACIA UNA SOCIEDAD APRENDIENTE
    ASSMANN, HUGO
    ¿Qué significa hoy aprender? Bajo una perspectiva transdisciplinar el autor repasa los avances de las tecnologías, las novedades de la biociencia, las transformaciones de la vida cotidiana y de la vida escolar, las amenazas de la exclusión social, las condiciones que ha de tener una sociedad aprendiente, etc., para, contando con estas realidades, "reencantar" y llenar de un sig...
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    21,00 €

  • DESARROLLO DE ESCUELAS INCLUSIVAS. IDEAS Y EXPERIENCIAS MEJORAR INSTIT
    AINSCOW, MEL
    Este libro ofrece muchas ideas, reflexiones, propuestas y experiencias para lograr que las escuelas y las aulas sean más inclusivas, es decir, para que lleguen a ser contextos en continuo desarrollo, capaces de ponerse al alcance de aquellos alumnos y alumnas que encuentren dificultades en su participación y en su aprendizaje. Se basa en las investigaciones realizadas y en la e...
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    23,50 €

  • HACIA ESCUELAS EFICACES PARA TODOS
    AINSCOW, MEL / AAVV
    Un libro esencial para la formación de equipos docentes y para todos aquellos que desean mejorar la calidad de la educación, para todos, en las instituciones educativas. Este manual, basado en un Proyecto de mejora de la calidad de la educación para todos, IQEA (Improving the Quality of Education for All), ofrece todo un plan de actividades, basadas en la experiencia y pensadas...
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    18,50 €

  • DIFERENCIAS INDIVIDUALES EN EL APRENDIZAJE. PERSONALIDAD Y RENDIMIENTO
    CROZIER, W. RAY
    Este libro expone y estudia investigaciones muy recientes en las que se muestra que las diferencias de personalidad contribuyen significativamente a las experiencias de éxito y fracaso educativo. El autor considera también diversas cuestiones fundamentales en el estudio de la personalidad, evaluando y poniendo al día el clásico debate sobre naturaleza-educación; se estudian tem...
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    21,00 €

  • CREAR CONDICIONES MEJORA TRABAJO AULA. MANUAL FORMACION PROFESORADO
    AINSCOW, MEL
    Los autores presentan una serie de actividades de reflexión-acción que consideran necesarias para sustentar los procesos de innovación y mejora del aula. Es un libro práctico para quienes se dedican a tareas de asesoramiento educativo en los centros y, en particular, para los asesores de formación permanente del profesorado. También es de gran utilidad para los equipos docentes...
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    18,50 €

  • EL PROCESO MENTAL EN EL APRENDIZAJE
    BRUNER, JEROME S.
    Los autores de esta obra se han centrado en un fenómeno fundamental: la categorización o conceptualización, y han ilustrado su trabajo con numerosos experimentos originales. Han intentado describir qué sucede cuando la inteligencia humana busca clasificar su entorno en clases significativas de hechos, tratando cosas distintas como equivalentes. El libro es un brillante punto de...
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    22,00 €


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