Búsqueda de Editorial : NARCEA, S.A. DE EDICIONES / Colección : EDUCACIÓN HOY

63 resultados

  • EL ENFOQUE INTEGRADO EN EDUCACIÓN
    EL ENFOQUE INTEGRADO EN EDUCACIÓN
    ARIZA BRIGIDANO, M. LUISA
    Este libro nace de la formación permanente y la reflexión de un grupo de docentes que, durante años, han estudiado, compartido, analizado y sistematizado juntas su trabajo dentro y fuera de sus aulas, con el fin de llevar a su práctica educativa una pedagogía de calidad. En sus páginas se desarrolla una propuesta que incluye de manera rigurosa y flexible tanto los diferentes as...
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  • LOS HIJOS DIFERENTES. DE LA MADUREZ A SU FIN
    LOS HIJOS DIFERENTES. DE LA MADUREZ A SU FIN
    VILA, ANNA
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  • MANIFIESTO POR LA INCLUSIÓN
    MANIFIESTO POR LA INCLUSIÓN
    BASCON, MILAGROS
    ¿Qué significa realmente ser normal La sociedad ha impuesto un estándar. Pero ¿quién decide qué forma de pensar, sentir o ser es la correcta Durante demasiado tiempo la sociedad ha decidido quién encaja y quién no. Ha puesto barreras, ha impuesto etiquetas y ha dejado fuera a quienes no entraban en sus moldes. Pero ¿y si en realidad la diversidad fuera la verdadera norma Esta o...
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  • EDUCAR Y EDUCARSE ENTRE PANTALLAS
    EDUCAR Y EDUCARSE ENTRE PANTALLAS
    SERRATE GONZALEZ, SARA / MUÑOZ RODRIGUEZ, JOSE MANUEL
    Vivimos rodeados de pantallas: en casa, en la escuela, en el trabajo, desde la ma?ana hasta la noche. El móvil, la tableta y el ordenador parecen formar parte de nosotros. Pero ?qué impacto tiene esta hiperconexión en cómo vivimos, aprendemos y nos relacionamos? Este libro, fruto de trabajos de investigación realizados desde la Universidad de Salamanca por el Grupo de Investiga...
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  • UN GIRO INCLUSIVO A LA EQUIDAD
    UN GIRO INCLUSIVO A LA EQUIDAD
    AINSCOW, MEL
    En este libro innovador, una de las principales autoridades mundiales en el desarrollo de sistemas educativos inclusivos aborda el mayor reto al que se enfrentan los sistemas educativos de todo el mundo: lograr escuelas que sean efectivas para la educación de todos los estudiantes. A partir de evidencias procedentes de investigaciones realizadas durante los últimos 25 años en d...
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  • LA SENDA DE LA MEDIACION
    LA SENDA DE LA MEDIACION
    PRADA DE PRADO, JORGE
    Este libro podría titularse también la magia de la mediación, porque quien lo lea, y lleve a la práctica sus enseñanzas, se convertirá en una persona capaz de hacer magia. Una magia en la que sus naipes serán los conflictos de personas que necesitan ayuda para resolverlos positivamente y de manera pacífica, una magia en la que los trucos serán unas habilidades especiales que es...
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  • EL DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE
    EL DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE
    SANCHEZ FUENTES, SERGIO
    Este libro es un texto que sirve de guía para el profesorado sobre la aplicación del paradigma del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en la programación docente. Consta de diversas partes donde se explican aspectos sobre cómo atender a todos los estudiantes bajo la premisa de la educación inclusiva. El libro comienza con un importante prólogo de Gerardo Echeita, autor r...
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  • EL ACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICO
    EL ACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICO
    TAVERAS-SANCHEZ, JOSELIN
    El acompañamiento pedagógico implica las emociones y sentimientos, que se expresan en la forma en que interactuamos con los otros para lograr experiencias significativas. El acompañamiento debe constituirse en una forma de vida escolar que moviliza todo el accionar pedagógico hacia una escuela de calidad, priorizando el bienestar de todos los actores y sus aprendizajes, así com...
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  • MANUAL PARA INVESTIGAR EN EDUCACION
    MANUAL PARA INVESTIGAR EN EDUCACION
    GOMEZ NUÑEZ, MARIA ISABEL / CANO MUÑOZ, MARIA ANGELES / TORREGROSA, MARIA SOLEDAD
    Este manual pretende ser una guía práctica para el desarrollo e implementación del proceso de investigación en el ámbito educativo, ofreciendo una descripción detallada de los métodos cuantitativos, cualitativos y otros. Se dirige, principalmente, a los estudiantes universitarios de los Grados en Educación Infantil y Primaria, Pedagogía, Psicología, Máster en Psicopedagogía y F...
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  • APRENDER A PARTICIPAR DESDE LA ESCUELA
    APRENDER A PARTICIPAR DESDE LA ESCUELA
    MORENO, ANTONIO
    La participación social es una clave esencial para poder transformar el mundo a la medida de las necesidades de la humanidad. Sin ella, el futuro será más infeliz y oscuro para la inmensa mayoría de personas. Pero la participación, para ser constructiva, requiere de valores, actitudes, conocimientos, habilidades y competencias que la hagan posible. Y la escuela, la comunidad ed...
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  • COMO IMPLICAR A LOS ESTUDIANTES EN EL APRENDIZAJE
    COMO IMPLICAR A LOS ESTUDIANTES EN EL APRENDIZAJE
    TAIT, JON
    Ser capaz de conectar con los jóvenes estudiantes, implicándolos e involucrándolos en su aprendizaje, es una de las competencias que más necesita un profesor, pero puede ser también una de las habilidades más difíciles de dominar y de mantener con el paso del tiempo. Docentes de los cinco continentes buscan formas rápidas y sencillas de animar sus clases, probando cosas nuevas ...
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  • UN PERRO EN MI ESCUELA
    UN PERRO EN MI ESCUELA
    DRABBLE, CHERRYL
    La terapia asistida con animales está siendo cada vez más popular en los entornos educativos, pero hay muy poca información sobre cómo llevarla a cabo. Este libro, pionero en educación, proporciona todo lo que se necesita saber para introducir un perro ...
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  • DESPERTAR EL PLACER POR LA LECTURA
    DESPERTAR EL PLACER POR LA LECTURA
    GAGNON-ROBERGE, SOPHIE
    La autora, apasionada por la lectura infantil y juvenil, comparte su experiencia como maestra para que docentes de cualquier etapa puedan ayudar a su alumnado a convertirse en lectores independientes, es decir, personas que lean más allá del aula y de las lecturas obligatorias.Además de las numerosas propuestas y experiencias, el libro incluye una lista de recomendaciones liter...
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  • INNOVAR EN EDUCACION. SI, PERO COMO?
    INNOVAR EN EDUCACION. SI, PERO COMO?
    TRICOT, ANDRE
    Es una realidad que la innovación es necesaria en Educación. Ante un mundo cambiante, la escuela no puede permanecer estática. El profesorado, el alumnado y las familias que forman parte de esta sociedad líquida tienen nuevos estilos de vida, nuevas necesidades, nuevas demandas. Urge cuestionarse ciertos planteamientos para proponer una enseñanza más eficaz.Pero, ¿cómo llevarla...
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  • EDUCACION IMAGINATIVA
    EDUCACION IMAGINATIVA
    EGAN, K. / JUDSON, G.
    ¿Qué es la imaginación? ¿Por qué es tan importante la imaginación en el día a día del aula? ¿Cómo se potencia la imaginación de los estudiantes? ¿Cuál es el principio de la llamada Educación Imaginativa? A menudo, la imaginación de los estudiantes es considerada en el aula como una herramienta “de segunda”, a la que recurrir solo si sobra tiempo. Sin embargo, la imaginación es ...
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  • LA RELACION DE APEGO
    LA RELACION DE APEGO
    AVILA DE ENCIO, CARMEN
    El ser humano nace indefenso y tiene un lento desarrollo madurativo. Por ello necesita de una relación de apego personal, fundada en la necesidad de recibir y dar amor. Esta relación precisa de la vida familiar y es el soporte para que padres, educadores y orientadores puedan desenvolver la acción educativa, que les es propia. Los primeros capítulos pretenden familiarizar al le...
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  • VACACIONES CREATIVAS
    VACACIONES CREATIVAS
    AGÜERA ESPEJO-SAAVEDRA, ISABEL
    ¿Pueden los niños reforzar su aprendizaje de modo lúdico, durante sus vacaciones?¿Pueden lograrlo mejor, en colaboración con sus hermanos, primos, amigos, etc.?La autora, educadora con larga trayectoria, madre y abuela, ofrece su experiencia durante la convivencia en verano con sus nietos, para mostrar al lector un modo estimulante de llevar a cabo unas vacaciones realmente cre...
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  • DIFICULTADES ESPECÍFICAS DE APRENDIZAJE Y OTROS TRASTORNOS
    DIFICULTADES ESPECÍFICAS DE APRENDIZAJE Y OTROS TRASTORNOS
    HUDSON, DIANA
    ¿Puede cualquier profesional de la educación ayudar a los alumnos con DEA a desarrollar su máximo potencial en las aulas? Este libro contiene información directa, accesible y práctica que, profesores, monitores, auxiliares técnicos educativos y familias pueden utilizar para reconocer y entender cuáles son los síntomas relacionados con las dificultades de aprendizaje más comunes...
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  • LA PRÁCTICA DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO
    LA PRÁCTICA DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO
    PROVA, ANNA LA
    El Aprendizaje Cooperativo es un método de enseñanza-aprendizaje centrado en actividades con grupos de trabajo, estructurados conforme a unos principios concretos, y que ha demostrado ser eficaz en la promoción del aprendizaje y el desarrollo de las habilidades sociales, así como en la estimulación de las inteligencias múltiples y distintos estilos de aprendizaje. En otras pala...
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  • EL CONSUMO DE DROGAS ENTRE ADOLESCENTES
    EL CONSUMO DE DROGAS ENTRE ADOLESCENTES
    BATLLORI, ALBERTO
    Un texto muy práctico que ofrece la documentación y formación necesaria a los docentes para que puedan enfrentar, de forma cooperativa y con los medios adecuados, la prevención del consumo de drogas entre jóvenes. Incluye datos científicos, formas de trabajar, consejos, experiencias e ideas para quienes, conocedores del grave daño que genera el consumo de drogas, entre los adol...
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  • GEMELOS: ORIENTACIONES SOBRE SU CRIANZA Y DESARROLLO
    GEMELOS: ORIENTACIONES SOBRE SU CRIANZA Y DESARROLLO
    FRANKLIN, ELENA
    Este libro, escrito en un lenguaje sencillo, asequible y a la vez riguroso, tiene un doble propósito, contribuir al conocimiento teórico sobre aspectos particulares del desarrollo psicológico en gemelos y mellizos y, a la vez, servir de instrumento de ayuda y orientación práctica a los padres, familiares y docentes sobre cómo anticipar, comprender y también resolver y mejorar a...
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  • CIBERSEGURIDAD PARA LA I-GENERACIÓN
    CIBERSEGURIDAD PARA LA I-GENERACIÓN
    GIANT, NIKKI
    ¿Cómo podemos proteger a los jóvenes de los peligros de Internet, cuando una gran parte de su vida, su comunicación, sus relaciones, su ocio, sus amistades, e incluso sus tareas escolares, transcurren en línea: siempre ?conectados?? El ciberacoso, el ciberbullying, el hostigamiento sexual, el sexting, etc., son riesgos a los que los jóvenes tienen que enfrentarse a diario. Pode...
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  • ALUMNOS CON DÉFICIT AUDITIVO
    ALUMNOS CON DÉFICIT AUDITIVO
    CAÑIZARES, GEMA
    La pérdida auditiva constituye una dificultad específica que altera el proceso comunicativo de aquellas personas con esta privación total o parcial, en su input sensorial, a través del órgano de la audición. Las consecuencias de ello suelen ser las dificultades en la expresión oral, en las relaciones interpersonales y en la reducción de su accesibilidad a la información del ent...
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  • ENTRENANDO LA MEMORIA PARA ESTUDIAR CON ÉXITO
    ENTRENANDO LA MEMORIA PARA ESTUDIAR CON ÉXITO
    HANCOCK, JONATHAN
    ¿Existe un secreto para tener éxito en los estudios? La respuesta es afirmativa. Este libro constituye una Guía práctica, y de fácil manejo, que identifi ca y aborda aquellas áreas en las que la mayoría de estudiantes requiere de ayuda, aportando lascompetencias básicas de memoria y las estrategias inteligentes que son esenciales tanto en la vida diaria como en el aprendizaje. ...
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  • LA FUNCIÓN DE TUTORÍA
    LA FUNCIÓN DE TUTORÍA
    GONZALEZ PEREZ, ANTONIO / SOLANO CHIA, JOSE MARIA
    Las funciones tutorial y orientadora forman parte de un continuo. Ambas se podrían definir como un proceso dirigido a favorecer en el estudiante su desarrollo integral, facilitándole, a través de aprendizajes diversos, el conocimiento del mundo y de sí mismo, el tránsito de unos periodos evolutivos a otros, la relación con los demás (iguales, adultos y familia), así como encont...
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  • DE LA PRIMARIA A LA SECUNDARIA
    DE LA PRIMARIA A LA SECUNDARIA
    WILCOCK, ANGIE
    El paso del estudiante de la escuela Primaria a la Secundaria es uno de los acontecimientos importantes que viven los padres con sus hijos. Esta transición es mucho más que un simple cambio de instalaciones, de profesores, de asignaturas, de modos de evaluar o de métodos de enseñanza. Es un momento de fuertes cambios no solo a nivel académico sino también en los planos físico, ...
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  • NEUROCIENCIA EDUCATIVA. MENTE, CEREBRO Y EDUCACIÓN
    NEUROCIENCIA EDUCATIVA. MENTE, CEREBRO Y EDUCACIÓN
    SOUSA, DAVID A.
    Los grandes avances acaecidos en el campo de la neurociencia enlos comienzos del siglo XXI están cambiando totalmente nuestraforma de entender cómo aprende el cerebro; por tanto, tienen quellevarnos también a entender formas nuevas en el modo de llevar acabo los procesos de enseñanza y aprendizaje.Para acercarnos a este vasto campo de la neurociencia, y descubrirsus indudables ...
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  • INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y SU CULTURA
    INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y SU CULTURA
    ESCALERA, I.
    La cultura escolar es un concepto que ha adquirido creciente interés e importancia en el ámbito educativo, al reconocer que el conjunto de las prácticas que se realizan en los centros escolares son producto de las creencias y formas de pensar del elemento humano que convive cotidianamente en las escuelas.En esta obra se hace un análisis de los aspectos clave que tienen que ver ...
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  • MOTIVAR A ESTUDIANTES DIFÍCILES
    MOTIVAR A ESTUDIANTES DIFÍCILES
    CURWIN, RICHARD L.
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  • LAS FUNCIONES EJECUTIVAS DEL ESTUDIANTE
    LAS FUNCIONES EJECUTIVAS DEL ESTUDIANTE
    MORAINE, P.
    Este libro presenta un modelo innovador para el fortalecimiento y el desarrollo de las principales funciones ejecutivas en cualquier estudiante: atención, memoria, organización, planificación, iniciativa, flexibilidad, control de la conducta y establecimiento de objetivos. La autora defiende un enfoque educativo centrado en el alumno. Propone que los educadores exploren en los ...
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