Búsqueda de Editorial : OCTAEDRO

1094 resultados

  • ENTONACIONES DEL ESPAÑOL
    ENTONACIONES DEL ESPAÑOL
    CANTERO SERENA, FRANCISCO JOSE
    El perfil melódico de cada persona, su acento, no es simplemente una característica más o menos exótica o molesta, sino que revela su identidad como hablante y permite (o, en ocasiones, dificulta) la propia conexión con sus interlocutores. En el presente volumen, se reúne una serie de investigaciones que exploran dos de los aspectos menos estudiados de la entonación del español...
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  • METODOLOGÍAS DOCENTES: ¿OTRO MODELO DE UNIVERSIDAD PÚBLICA ES POSIBLE?
    METODOLOGÍAS DOCENTES: ¿OTRO MODELO DE UNIVERSIDAD PÚBLICA ES POSIBLE?
    DÍAZ JIMÉNEZ, ROSA MARÍA
    La incertidumbre impuesta por la crisis sanitaria mundial ha supuesto un importante desafío para la comunidad universitaria, con adaptaciones en tiempo récord de la planificación docente, metodologías, modalidades de docencia, sistemas de evaluación…; estos cambios exprés hacen más evidente y necesaria una profunda reflexión en torno a las metodologías docentes en el proceso de...
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  • EDUCACIÓN SOCIAL, SOCIEDAD Y ACOGIMIENTO RESIDENCIAL
    EDUCACIÓN SOCIAL, SOCIEDAD Y ACOGIMIENTO RESIDENCIAL
    RUIZ GALACHO, SANTIAGO
    Una parte de la infancia y la adolescencia contemporáneas sufre de manera directa la exposición a situaciones en las que se comprometen sus derechos y su bienestar. La respuesta profesional ante estas situaciones multiproblemáticas encuentra en la Educación Social una disciplina que ha ocupado un papel central en el acompañamiento de este colectivo, especialmente en los context...
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  • QUIERO SALIR DE CASA!
    QUIERO SALIR DE CASA!
    SATIRO, ANGELICA
    Este cuento fue escrito durante la primera ola de la pandemia del 2020 en España. Los cambios en las pautas cognitivas, emocionales, sociales, culturales y relacionales provocados por el confinamiento y la nueva normalidad merecen ser explorados por la infancia. El protagonista plantea sus hipótesis y fantasías sobre lo que está pasando y nos muestra la necesidad de dialogar co...
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  • JUEGOS PARA UN TALLER DE TEATRO
    JUEGOS PARA UN TALLER DE TEATRO
    MANTOVANI, ALFREDO / MORALES, ROSA INES
    Este es un libro de juegos que sus autores, Alfredo Mantovani y Rosa Inés Morales, han recopilado en sus más de 30 años de creativas experiencias con niños y adultos. Una guía completa con un gran número de iniciativas que se pueden realizar en la escuela y en el ámbito extraescolar. ...
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  • LA ALFABETIZACIÓN PARA UN CAMBIO SOCIAL
    LA ALFABETIZACIÓN PARA UN CAMBIO SOCIAL
    GARCIA JIMENEZ, EDUARDO
    Este libro propone un acercamiento a la alfabetización desde el paradigma de los Nuevos Estudios de Literacidad. Dicha perspectiva nos acerca a la complejidad inherente del proceso de alfabetización en la infancia y lo hace a través de diversas miradas que resultan «invisibles» para buena parte de nuestra sociedad. ...
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  • INVESTIGACIÓN TRANSFORMATIVA E INCLUSIVA EN EL ÁMBITO SOCIAL Y EDUCATIVO
    INVESTIGACIÓN TRANSFORMATIVA E INCLUSIVA EN EL ÁMBITO SOCIAL Y EDUCATIVO
    RIVAS FLORES, JOSE IGNACIO
    En este libro se presentan una diversidad de propuestas epistemológicas y metodológicas que están actuando en escenarios socioeducativos complicados, apoyando y desarrollando proyectos de transformación. Esta obra ofrece metodologías de investigación pensadas más como un modo de construir el mundo conjuntamente que como una serie de procedimientos y técnicas establecidas. ...
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  • CURSO PRÁCTICO DE CORRECCIÓN DE ESTILO
    CURSO PRÁCTICO DE CORRECCIÓN DE ESTILO
    RODRIGUEZ-VIDA PAOLINI, SUSANA
    Esta tercera edición se ha actualizado de acuerdo con todos los cambios introducidos en la 23.ª edición del DRAE (2019), la Ortografía de la lengua española (2010) y la Nueva gramática de la RAE (2009), cambios que pueden consultarse directamente mediante el Índice analítico. Se ha profundizado, además, en el análisis lingüístico de algunos puntos especialmente conflictivos. ...
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  • LOS HILOS DE INFANTIL
    LOS HILOS DE INFANTIL
    ABELLEIRA BARDANCA, ÁNGELES
    Los hilos de infantil. InnovArte Educación Infantil, el trabajo ganador del XXXVI Premio Marta Mata de Pedagogía, es un pequeño tesoro. Un libro que emociona y seduce, repleto de conocimiento y de experiencia, de ideas brillantes, de imágenes preciosas, de reflexiones llenas de sabiduría, de críticas consistentes. Un libro elástico, que se estira y se estira y nunca se acaba; u...
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  • ESCENARIOS INCLUSIVOS EN LA RESPUESTA A LA DIVERSIDAD
    ESCENARIOS INCLUSIVOS EN LA RESPUESTA A LA DIVERSIDAD
    El colectivo de autores que hemos elaborado esta obra, de perfiles diversos pero que compartimos el compromiso con la inclusión como un principio vivo y actual, y como vector esencial para lograr una respuesta educativa y social cada vez con cotas más altas de equidad y justicia, revisamos la situación actual del proyecto inclusivo en diferentes escenarios. ...
    Preventa. Entrega el día de lanzamiento 01/09/2021

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  • EL YOGA EN LA ESCUELA
    EL YOGA EN LA ESCUELA
    GARCIA DEBESA, DOLORS
    El yoga contribuye a despertar las "inteligencias múltiples" que tenemos dentro, a ser más conscientes, creativos, inteligentes, más felices y libres. Los niños son como semillas que van creciendo y desarrollando sus potencialidades y nosotros les acompañamos en este proceso. Este libro va dirigido a docentes, padres, educadores y a todas las personas interesadas en la educació...
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  • RUTAS DE CAMBIO
    RUTAS DE CAMBIO
    SCOTTON, PAOLO
    La historia está repleta de sucesos, pero son muy pocos los que se convierten en acontecimientos capaces de modificar el curso del tiempo, de dar comienzo a un cambio que marca una época. ¿Se convertirá la pandemia en uno de ellos? Este libro es un viaje que parte de un replanteamiento crítico de nuestro tiempo y pone rumbo hacia un futuro diferente, abriéndose paso entre dudas...
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  • IDENTIDADES COMPLEJAS
    IDENTIDADES COMPLEJAS
    GAVILAN, JUAN
    Plantear la existencia de «identidades complejas» en las sociedades de la modernidad tardía, que son multidimensionales, multiculturales, multiétnicas y multirreligiosas, no es una cuestión ideológica, sino que responde a una exigencia de la realidad impuesta por la globalización y las migraciones masivas. El mestizaje compone el ambiente de las ciudades y de las naciones en el...
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  • LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE
    LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE
    VARGAS VERGARA, MONTSERRAT
    Se trata de una obra que surge del trabajo y reflexión de un equipo de docentes universitarios que confían en los efectos de la educación como agente transformador. Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) no son una tendencia, son una necesidad urgente ante un planeta que se agota y una sociedad que agoniza y que requiere cambios urgentes y a todos los niveles. ...
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  • FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL
    FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL
    GALLARDO VAZQUEZ, PEDRO
    ¿Es posible orientar las emociones de una persona hacia un estado de equilibrio personal y social, de tal forma que le permita afrontar mejor los retos de la vida y, por tanto, consiga un desarrollo integral como persona dentro del contexto social en el que se mueve? Este es el objetivo que abarca la educación emocional, un proceso educativo continuo y permanente que permite la...
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  • PSICOTERAPIA DE VINCULACIÓN EMOCIONAL VALIDANTE (VEV)
    PSICOTERAPIA DE VINCULACIÓN EMOCIONAL VALIDANTE (VEV)
    GUTIERREZ SEBASTIAN, RAUL
    ¿Cómo abordar la involuntariedad en la intervención? ¿Cómo diseñar intervenciones con componentes terapéuticos en contextos socioeducativos? ¿Cómo entender e intervenir ante situaciones de violencia hacia uno mismo y hacia los demás? Desde hace varios años se viene detectando un cambio en la población atendida en centros de protección infantil, justicia juvenil e inclusión soci...
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  • APRENDIZAJE-SERVICIO EN LA UNIVERSIDAD
    APRENDIZAJE-SERVICIO EN LA UNIVERSIDAD
    MAYOR PAREDES, DOMINGO
    En la actualidad, la metodología educativa del «aprender haciendo para mejorar aspectos de la realidad» se está expandiendo por los distintos continentes que configuran el planeta Tierra, conformándose en un movimiento pedagógico sustentado por redes internacionales y nacionales de investigación y difusión que intentan dar cuenta de la multitud de prácticas desarrolladas, los m...
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  • LA COMPETENCIA PLURILINGÜE EN LA ESCUELA
    LA COMPETENCIA PLURILINGÜE EN LA ESCUELA
    PALOU SANGRÀ, JULI / FONS ESTEVE, MONTSERRAT
    Este libro lo han escrito muchas manos y desde una perspectiva en la que confluyen inves-tigación y docencia. Los miembros del grupo de investigación Plurilingüismos y Aprendizaje de Lenguas (PLURAL) lo hemos querido así porque entendemos que el saber anida en mu-chos lugares, tanto en las aulas de los centros educativos como en los estudios que se im-pulsan desde el ámbito uni...
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  • PROGRAMAS DE REENGANCHE EDUCATIVO Y/O FORMATIVO
    PROGRAMAS DE REENGANCHE EDUCATIVO Y/O FORMATIVO
    GONZALEZ, MARIA TERESA
    Este libro recoge algunas cuestiones relacionadas con una problemática educativa y escolar preocupante en nuestros días como es el desenganche o desafección de los estudiantes por sus aprendizajes escolares. Es ampliamente admitido por teóricos y profesionales de la práctica educativa que el desenganche escolar es un proceso que precede, augura y, con frecuencia, culmina en aba...
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  • LA EDUCACIÓN PERSONALIZADA DEL ESTUDIANTE
    LA EDUCACIÓN PERSONALIZADA DEL ESTUDIANTE
    MARTÍNEZ-OTERO PÉREZ, VALENTÍN
    Una nueva obra cuyas raíces científicas y humanistas se nutren de distintas concepciones educativas, de la experiencia, de la revisión documental y de investigaciones internacionales. Un libro que nace con vocación de servicio a la comunidad, a los responsables educativos, al profesorado, a las familias y sobre todo a los propios alumnos, con la intención de mejorar su educació...
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  • LA INTERVENCIÓN DE LA ESCUELA HOSPITALARIA EN EL PROCESO DE ESCOLARIZACIÓN DEL ESTUDIANTE ENFERMO
    LA INTERVENCIÓN DE LA ESCUELA HOSPITALARIA EN EL PROCESO DE ESCOLARIZACIÓN DEL ESTUDIANTE ENFERMO
    ARREDONDO VALLEJOS, TOMAS MARIO
    La presente investigación se refiere a la intervención de la escuela y aula hospitalarias en el proceso de escolarización de niños/as y jóvenes en situación de enfermedad, sometidos a hospitalización o a tratamientos médicos ambulatorios y domiciliarios. Se busca dilucidar de qué manera el funcionamiento de la escuela y aula hospitalarias contribuyen a la continuidad de estudio...
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  • HAGAMOS LAS PACES
    HAGAMOS LAS PACES
    La sensibilidad de los niños y las niñas de Infantil no deja de asombrarnos, porque cuando su capacidad de transgredir se une con las estrategias de la construcción de la paz y la no violencia, el progreso humano es imparable y real. Este programa da voz y protagonismo a la infancia para poder resolver los conflictos que surgen del roce diario y que, si no encuentran una salida...
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  • CADA DÍA ES UN BUEN DÍA
    CADA DÍA ES UN BUEN DÍA
    CAIROL, ENRIC
    El budismo es una religión sin verdades reveladas que se sustenta en la razón, hasta tal punto que Einstein dijo que el budismo era la única religión compatible con la ciencia moderna. El autor, combinando las enseñanzas del budismo con la psicología, nos introduce, con rigor, pero de forma comprensible, en las claves de este singular camino hacia la plena autorrealización. ...
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  • EDUCACIÓN CRÍTICA E INCLUSIVA PARA UNA SOCIEDAD POSCAPITALISTA
    EDUCACIÓN CRÍTICA E INCLUSIVA PARA UNA SOCIEDAD POSCAPITALISTA
    DIEZ GUTIERREZ, ENRIQUE JAVIER
    Los tiempos de las teorías críticas, de las pedagogías de la emancipación, de las filosofías de la liberación han dado paso a tiempos oscuros presididos por la ideología neoliberal que marca la orientación de los organismos económicos internacionales (FMI, BM, OCDE?), que actualmente establecen las directrices de los sistemas educativos del mundo. Las propuestas pedagógicas ren...
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  • SER MAESTRO CUANDO NADIE SABE PARA QUÉ SIRVE
    SER MAESTRO CUANDO NADIE SABE PARA QUÉ SIRVE
    FUNES, JAIME
    Este libro va de preguntas y respuestas educativas inevitables, aquellas que dan sentido y eficacia a la singular profesión de educar desde la escuela. Resume el cóctel básico de incertidumbres, saberes, innovaciones y bagajes de la profesión de educar, de educar en instituciones como la escuela, pensadas para educar enseñando. Hacer de maestro es hacerse preguntas sobre el mu...
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  • GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA
    GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA
    RUIZ, JORGE
    Nuestro mundo es cada vez más complejo, se encuentra tensionado por dos fuerzas: una globalizadora, que impone una uniformidad, y otra donde la diversidad, por voz de sus colectivos, reivindica su presencia, visibilización y derechos. El gran reto de hoy es alcanzar la convivencia. Para ello debemos entender los conflictos, saber cómo gestionarlos y qué herramientas podemos imp...
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  • EXPLORANDO EL TSUNAMI RELACIONAL DE LA VIOLENCIA FILIOPARENTAL
    EXPLORANDO EL TSUNAMI RELACIONAL DE LA VIOLENCIA FILIOPARENTAL
    GUTIERREZ SEBASTIAN, RAUL
    El presente estudio es fruto del trabajo, el aprendizaje y la investigación llevados a cabo a lo largo de cinco años atendiendo a la infancia, la adolescencia y la familia en el programa Espacio Ariadna de la Fundación para la Atención Integral del Menor. El programa Espacio Ariadna tiene el propósito de ofrecer un espacio de atención a familias que transitan por conflictos fil...
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  • GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE TRABAJOS FIN DE MASTER DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
    GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE TRABAJOS FIN DE MASTER DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
    ORTEGA NAVAS, MARIA DEL CARMEN / GARCIA-CASTILLA, FRANCISCO JAVIER / AAVV
    Un libro pensado por y para ser un manual de consulta que oriente a los estudiantes en la realización de trabajos fin de máster (TFM) en investigación educativa. Se centra en cada uno de los aspectos que pueden mejorar la calidad de los trabajos, lo cual permitirá hacer frente a cualquier duda que le pudiera surgir y servirá de material de referencia para el profesorado univers...
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  • ¿QUIÉN FORMA A LOS FUTUROS DOCENTES?
    ¿QUIÉN FORMA A LOS FUTUROS DOCENTES?
    CARNICERO DUQUE, PAULINO
    La figura del formador de formadores o formador de profesores no ha sido suficientemente estudiada en el ámbito internacional. De ahí que el VIII Seminario Internacional del Observatorio Internacional de la Profesión Docente analizara el tema «¿Quién forma a los futuros maestros de educación primaria? Marco profesional y competencias del formador de formadores». En este libro s...
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  • CUANDO LOS SUEÑOS HABLAN
    CUANDO LOS SUEÑOS HABLAN
    ALVAREZ ANGULO, TEODORO
    Mariángeles es una profesora de Literatura en Secundaria. Se somete a una prueba médica innovadora para curar sus dolores de cabeza crónicos. La prueba consiste en analizar sus sueños almacenados en el cerebro. Mariángeles termina aceptando una doble vida: la de la realidad y la de la ilusión de sus sueños. Esto desplaza el tratamiento médico y sitúa el asunto en un juego de cr...
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