En este libro se conceptualiza una propuesta que ayude a tomar decisiones estratégicas respecto a la implantación de un proyecto de aprendizaje virtual en el ámbito de la enseñanza de lenguas. Por un lado, propone un modelo de diseño instruccional que facilite la virtualización de un curso de lenguas; por otro lado, expone el funcionamiento de un entorno virtual de aprendizaje mediante distintos tipos de recursos que muestran las posibilidades de uso de una plataforma de aprendizaje virtual.
