Este libro recorre la trayectoria seguida por el teatro en la educación en nuestro país durante 48 años. Partiendo de los diferentes términos utilizados para denominar las artes escénicas aplicadas a la educación y de las teorías pedagógicas y psicológicas en que éstas hunden sus raíces, se organiza el contenido en los periodos de vigencia de las leyes de educación que las regulan.
