Búsqueda de Dificultades aprendizaje

Libros / Pedagogia / Dificultades aprendizaje (320)

Libros / Pedagogia / Dificultades aprendizaje
  • EL SUICIDIO EN LA ADOLESCENCIA
    EL SUICIDIO EN LA ADOLESCENCIA
    PEREZ COSTILLA, LUCIA / SANCHEZ ALVAREZ, NICOLAS
    El acto mismo de provocar la propia muerte es una conducta contra evolutiva que desafía nuestros instintos más primarios de supervivencia. La muerte en personas de avanzada edad es un hecho común que se entiende como el fin de la etapa de la vida, cuya tristeza en los familiares y amigos que le sobreviven provoca gran dolor. Ese dolor se acrecienta cuando la muerte de ese famil...
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  • GANAR SIN PELEAR
    GANAR SIN PELEAR
    PAPANTUONO, MATTEO / PORTELLI, CLAUDETTE / GIBSON, PADRAIC
    Este libro nos invita a reflexionar sobre las dificultades sociales, emocionales y conductuales de niños, niñas y adolescentes que podrían interferir en las relaciones y en el aprendizaje. Papantuono, Portelli y Gibson presentan un modelo basado en el compromiso de reintegrarlos en un entorno de emociones funcionales y de recuperar la verdadera inclusión, sin patologizarlos. En...
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  • ACOSO ESCOLAR
    ACOSO ESCOLAR
    BERNABE MARTINEZ, ROSA
    En esta obra se aborda el tema del acoso escolar con la finalidad de sensibilizar al profesorado de Educación Infantil y Primaria para motivar a la intervención de esta problemática. En ella se parte de una base teórica fundamentada en las investigaciones más destacadas y aportaciones científicas de organizaciones que han indagado en la temática y que cooperan en la visibilizac...
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  • BULLYING Y CIBERBULLYING
    BULLYING Y CIBERBULLYING
    BECOÑA, ELISARDO / LORENZO PONTEVEDRA, Mª CARMEN
    El bullying y el ciberbullying afectan a un gran número de personas en la actualidad. Ocurre sobre todo en la etapa adolescente y en personas escolarizadas. El acosador, el acosado, los espectadores y los encubridores son sus principales actores y público, junto a los padres y profesores. A través de esta obra, el lector conocerá sus características y cómo detectar los episodio...
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  • ¿CÓMO PREVENIR LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN LA ESCRITURA?
    ¿CÓMO PREVENIR LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN LA ESCRITURA?
    ARRIMADA, MARIA / FIDALGO, RAQUEL / TORRANCE, MARK
    Con esta obra se quiere dar respuesta a la demanda formativa de los agentes educativos en torno a la enseñanza de la escritura y la prevención de sus dificultades en el aprendizaje. Responde a la necesidad de integrar la instrucción en escritura en un marco global de referencia destinado a la prevención, atención y diagnóstico de las dificultades de aprendizaje en escritura. En...
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  • LECTURA Y ACOSO ESCOLAR
    LECTURA Y ACOSO ESCOLAR
    YUBERO JIMÉNEZ, SANTIAGO / LARRAÑAGA RUBIO, ELISA / AAVV
    Este libro parte de la consideración de que la lectura es un factor esencial en el desarrollo personal y social de los niños y niñas. Las historias que nos ofrecen los libros son una fuente de información y entretenimiento que genera valores sociales. Las creencias nos acercan al conocimiento del mundo y a las circunstancias que rodean nuestras relaciones personales y sociales,...
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  • NO ES VAGO
    NO ES VAGO
    GONZALEZ MUÑOZ, DAVID
    ¿Quiere ayudar a niños y niñas con bajo rendimiento escolar? Parece obvio que, para mejorar o resolver cualquier problema, lo primero que se necesita es comprenderlo bien, pero esto no sucede cuando se habla de pequeños y adolescentes que van mal en el colegio. En muchas ocasiones se manifiesta una interpretación simplista y siempre errónea, se recurre a pensar que el niño es...
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  • EL PROFESORADO ANTE EL FRACASO ESCOLAR Y EL ABANDONO EDUCATIVO
    EL PROFESORADO ANTE EL FRACASO ESCOLAR Y EL ABANDONO EDUCATIVO
    VAZQUEZ RECIO, ROSA
    El fracaso escolar y el abandono educativo es un tema de interés social en el que se encuentran implicados agentes y sistemas diversos en una relación interseccional que muestra su complejidad. El libro está dirigido a agentes educativos de los diferentes niveles de enseñanza preocupados por una educación de calidad basada en la inclusión, la justicia y la equidad. ...
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  • EDUCAR CONTRA EL ACOSO
    EDUCAR CONTRA EL ACOSO
    BRUNA, CLAUDIA / AAVV
    El papel de los padres en la prevención y detección del acoso escolar es esencial. Educar de manera consciente y atenta ayuda sin duda a los niños a construir relaciones sanas y positivas. Claudia Bruna, coach de madres y padres, aporta su conocimiento y experiencia a un conflicto que supone una lacra para la infancia y la adolescencia y, en muchos casos, marca a los niños de p...
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  • PREVENIR LA VIOLENCIA DE GENERO DESDE LA ESCUELA
    PREVENIR LA VIOLENCIA DE GENERO DESDE LA ESCUELA
    MORENO MANSO, JUAN MANUEL / GUERRERO MOLINA, MONICA / LUENGO DONCEL, JOSUE / GUERRERO BARONA, ELOISA
    En los últimos años la violencia en las relaciones de pareja entreadolescentes está sufriendo un incremento preocupante. Por otro lado,si durante el noviazgo los niveles de violencia afectan de modosemejante a ambos sexos, en el momento en que la relación conllevaconvivencia, la mujer se convierte, en un número significativo decasos, en objeto de violencia por parte de su parej...
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  • CONFLICTOS FILIOPARENTALES
    CONFLICTOS FILIOPARENTALES
    SANTOS VILLALBA, MARIA JESUS
    La violencia filioparental es un fenómeno alarmante y de gran impacto que permanece enquistado en el tejido social, y que ha existido siempre. La pretensión fundamental de este libro es darla a conocer desde un enfoque pedagógico e inclusivo, incidiendo en las variables explicativas que influyen en su aparición a partir de las aportaciones científicas y de las voces de diferent...
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  • EL BULLYING QUE NO CESA
    EL BULLYING QUE NO CESA
    GIL VILLA, FERNANDO
    Tras medio siglo de investigaciones, el bullying no disminuye ni se aclara tanto como cabría esperar. Los casos de suicidio aumentan ante una sociedad perpleja. El presente libro intenta explicar los aspectos que permanecen oscuros desde un punto de vista crítico. La violencia que se produce entre los alumnos está relacionada con la violencia escolar y la que se da fuera de la ...
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  • EL VALOR DE LA AYUDA
    EL VALOR DE LA AYUDA
    AVILES MARTINEZ, JOSE MARIA / AAVV
    Este libro pone de relieve el valor educativo de la ayuda entre iguales. Analiza las habilidades cognitivas, emocionales, sociales y morales que necesitan las personas para formar parte de los grupos de ayuda entre iguales, y así poder actuar de forma efectiva ante situaciones de quiebra de la convivencia, como sería el bullying. Es un manual que presenta, de forma práctica,...
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  • DISLEXIA. NI DESPISTE NI PEREZA
    DISLEXIA. NI DESPISTE NI PEREZA
    CUETOS VEGA, FERNANDO / RELLO, LUZ / SORIANO, MANUEL
    Tres reconocidos especialistas en dislexia nos ayudan con este libro a entender mejor un trastorno que lleva mucho tiempo oculto que afecta directamente al aprendizaje pero que no impide llevar una vida normalizada, como demuestran los casos de grandes emprendedores o científicos ni por supuesto, tampoco es obstáculo para una vida plena y feliz. Incluso, muchas de sus fortaleza...
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  • TALENTO DESPERDICIADO
    TALENTO DESPERDICIADO
    TOBEÑA, ADOLF
    ¿Cuál es el papel de la escuela para orientar y propiciar el talento de cualquier tipo o modalidad? Es decir, más allá de garantizar la adquisición sólida de una serie de habilidades cognitivas y de contribuir, asimismo, a temperar los modos de comportarse en la plaza pública, ¿en qué medida la escuela puede ayudar o perjudicar la eclosión, el cultivo y el despegue del talento?...
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  • CONVIVIR SIN BULLYING
    CONVIVIR SIN BULLYING
    AVILES MARTINEZ, JOSE MARIA
    La convivencia escolar tiene uno de sus mayores retos en la prevención del acoso, en el marco de una construcción saludable de las relaciones interpersonales en los contextos educativos. Entender la dinámica del acoso es indispensable para poder abordarlo con garantías. No puede ser acometido desde una sola perspectiva o mediante medidas parciales. No basta con sensibilizar sob...
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  • POR TI Y POR TODOS TUS COMPAÑEROS
    POR TI Y POR TODOS TUS COMPAÑEROS
    Este libro pretende ser una voz, una herramienta, una rendija abierta a la esperanza. Cada relato, cada actividad propuesta tiene una doble vertiente: denunciar el dolor de los que sufren y ofrecer recursos para intentar acabar con él. Su primer objetivo es llegar al fondo de la cuestión, a las personas afectadas por el acoso escolar. Por un lado: los acosados, los acosadores,...
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  • COMPRENDER MEJOR LA DISLEXIA
    COMPRENDER MEJOR LA DISLEXIA
    PANNETIER, EVELYNE
    La lectura es indispensable para vivir en la sociedad actual. Desde un manual de instrucciones de un simple electrodoméstico hasta las consignas de uso de un cajero automático, o el texto de un contrato de seguros, la lectura forma parte de nuestra vida cotidiana. Desafortunadamente, no todo el mundo domina esta capacidad con la misma destreza. Entre las múltiples razones que p...
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  • ¡ESTATE QUIETO Y ATIENDE!
    ¡ESTATE QUIETO Y ATIENDE!
    HEIKE, FREIRE
    Desde un enfoque preventivo y una perspectiva pluridisciplinar, ¡Estate quieto y atiende! de Heike Freire analiza en profundidad los factores sociales y ambientales que subyacen en la proliferación de los transtornos de hiperactividad y déficit de atención.Hoy en día, gracias a las tecnologías y al estilo de vida moderno, tenemos las criaturas más sedentarias y «atentas» de la ...
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  • DIFICULTADES ESPECÍFICAS DE APRENDIZAJE Y OTROS TRASTORNOS
    DIFICULTADES ESPECÍFICAS DE APRENDIZAJE Y OTROS TRASTORNOS
    HUDSON, DIANA
    ¿Puede cualquier profesional de la educación ayudar a los alumnos con DEA a desarrollar su máximo potencial en las aulas? Este libro contiene información directa, accesible y práctica que, profesores, monitores, auxiliares técnicos educativos y familias pueden utilizar para reconocer y entender cuáles son los síntomas relacionados con las dificultades de aprendizaje más comunes...
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  • PROGRAMAS PARA LA MEJORA SOCIOEMOCIONAL DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
    PROGRAMAS PARA LA MEJORA SOCIOEMOCIONAL DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
    LOPEZ LARROSA, SILVIA / GONZALEZ SEIJAS, ROSA MARY
    En el cole me siento tonto, me pongo muy nerviosa cuando me preguntan, tardo mucho haciendo las tareas y después me las llevo para casa. Frases como estas o similares son posibles y frecuentes en niños que tienen dificultades en el aprendizaje.Pero el niño no es el único afectado. El hecho de que alguien en la familia tenga una dificultad de aprendizaje, aunque esta se manifies...
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  • INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN EL TDAH
    INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN EL TDAH
    JARQUE, JESUS
    «Tengo un alumno con TDAH ¿y ahora qué puedo hacer?», «Nuestra hija ha sido diagnosticada como TDAH ¿y ahora qué hacemos?». El libro que tienes entre tus manos, trata de responder precisamente a esas inquietudes: qué puedes hacer con un niño o niña con TDAH, si eres docente, educador en cualquier ámbito, padre o madre. Para ello te propongo más de 100 medidas prácticas y conc...
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  • MANUAL PRÁCTICO PARA EL NIÑO CON DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE
    MANUAL PRÁCTICO PARA EL NIÑO CON DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE
    JAUREGUI REINA, CESAR A. / AAVV
    Los trastornos específicos del aprendizaje se manifiestan como una dificultad del niño para progresar en un área académica específica. Estos problemas se han incrementado en los últimos años, y aunque los profesionales de la salud y del sector educativo han tomado una mayor conciencia frente a esta problemática, los niños difícilmente cuentan con un tratamiento acorde con sus n...
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  • ¿CÓMO CONTROLAR EL DÉFICIT DE ATENCIÓN DE MI HIJO?
    ¿CÓMO CONTROLAR EL DÉFICIT DE ATENCIÓN DE MI HIJO?
    FERNÁNDEZ, MANUEL LORENZO / ERNÁNDEZ GONZÁLEZ, ESTRELLA
    Aunque el déficit de atención llega a su cuarta década originando muchas inquietudes y discusiones, sigue siendo apasionante observarlo como una manifestación de genialidad… o una profunda preocupación parental. Es difícil de aceptar que, una situación que afecta al 5% de la población española o al 8,8% de la de Estados Unidos, que tiene una clara incidencia genética, que es no...
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  • LA RAZON POR LA QUE SALTO
    LA RAZON POR LA QUE SALTO
    HIGASHIDA, NAOKI
    Cuando, con trece años, Naoki Higashida empezó a comunicarse a través de una parrilla de ideogramas diseñada por su madre, estaba haciendo historia. Nunca antes un niño aquejado de un grado de autismo tan severo había conseguido expresarse. Naoki consigue traducir su experiencia a un lenguaje comprensible para cualquier lector a través de preguntas como: ¿por qué los autistas h...
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  • UN ENFOQUE EDUCATIVO PARA PREVENIR LA VIOLENCIA EN LA ESCUELA
    UN ENFOQUE EDUCATIVO PARA PREVENIR LA VIOLENCIA EN LA ESCUELA
    COMELLAS CARBO, MARIA JESUS
    En este libro se reflexiona sobre los principales actores y factores que intervienen en el proceso de socialización y se analizan las relaciones interpersonales del alumnado en el grupo de pares que pueden llevar a mejorar el clima del aula. Se proponen estrategias de intervención fundamentadas en la dinámica relacional del grupo, que generan una respuesta educativa ad hoc que ...
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  • DISLEXIA UN ENFOQUE TEORICO PRACTICO
    DISLEXIA UN ENFOQUE TEORICO PRACTICO
    LOPEZ SALA, ANNA / AAVV
    Los niños disléxicos tienen la misma capacidad que cualquier otro niño para aprender, lo que cambia en ellos es la forma de acceder a los conocimientos. Por tanto, el objetivo principal de docentes y especialistas debería ser propiciar métodos más adecuados para acceder dichos conocimientos. ...
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  • EL NIÑO INCOMPRENDIDO
    EL NIÑO INCOMPRENDIDO
    Los niños incomprendidos tienen problemas en el colegio, en el entorno familiar y entre sus compañeros; pero no son niños mal criados, vagos o agresivos. Son simplemente niños con mayores dificultades que la mayoría para llevar una vida escolar, familiar, y social satisfactoria. Ellos no tienen la culpa, ni pueden por sí mismos mejorar su situación. Si no se les comprende y se ...
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  • LOS TRASTORNOS DEL DESARROLLO EN LA ESCUELA: ABORDAJE BIOPSICOSOCIAL
    LOS TRASTORNOS DEL DESARROLLO EN LA ESCUELA: ABORDAJE BIOPSICOSOCIAL
    MIRALLES MUÑOZ, FERNANDO
    La definición de lo que sea un trastorno del desarrollo va a cambiar en función de la perspectiva que tenga quien la realice. Así, podemos considerar que se refieren a trastornos del funcionamiento del sistema nervioso central vinculados a la maduración del cerebro. De inicio en la infancia, se expresarán de modo diferente en las distintas etapas de crecimiento del individuo, a...
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  • TDAH: HABLAR CON EL CUERPO
    TDAH: HABLAR CON EL CUERPO
    UBIETO, JOSE RAMON
    Niños movidos y desatentos en relación a los aprendizajes ha habido siempre. La novedad radica en la mentalidad contemporánea, ligada a la prisa y a una noción del tiempo que no contempla la espera ni el tiempo para comprender. El libro quiere poner el énfasis en señalar la importancia de la subjetividad en todo el proceso de comprender el TDAH: la subjetividad de la época en p...
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