Búsqueda de Educacion emocional-habilidades sociales

Libros / Pedagogia / Educacion emocional-habilidades sociales (77)

Libros / Pedagogia / Educacion emocional-habilidades sociales
  • IGUALDAD DE GÉNERO. PROYECTO CURRICULAR GLOBALIZA
    IGUALDAD DE GÉNERO. PROYECTO CURRICULAR GLOBALIZA
    LOPEZ RUIZ, JUAN IGNACIO
    La educación es la herramienta más poderosa que poseemos para aprender el mundo de modo sistémico y contribuir a transformarlo. ...
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  • EL LIBRO DEFINITIVO SOBRE REDES SOCIALES
    EL LIBRO DEFINITIVO SOBRE REDES SOCIALES
    DAVARA FERNANDEZ DE MARCOS, LAURA
    La obra responde a la necesidad de ofrecer a padres y educadores diferentes pautas de actuación frente a la dificultad de control y supervisión de los menores en Internet y, muy en particular, en las Redes Sociales. ...
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  • BAJO LA PIEL DEL LOBO
    BAJO LA PIEL DEL LOBO
    MARTINEZ PARDO, EVA
    A partir de una sugerente mirada sobre las emociones y su acompañamiento educativo, estas páginas nos invitan a descubrir todo aquello que los cuentos permiten transitar y elaborar. ...
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  • GALAXIA. HA(BILIDADES) SO(CIALES)
    GALAXIA. HA(BILIDADES) SO(CIALES)
    CABALLO MANRIQUE, VICENTE E. / CARRILLO, GLORIA
    El problema del acoso escolar cada vez es más grave en los centros educativos. Ante la impotencia de padres, profesorado y alumnos, el psicólogo Vicente E. Caballo junto a Gloria B. Carrillo han preparado elaborado una serie de sesiones para trabajar en grupo para evaluar y trabajar estas situaciones antes de que supongan un problema de convivencia o conducta o llegar a una gra...
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  • ESCUELAS EMOCIONALMENTE COMPETENTES
    ESCUELAS EMOCIONALMENTE COMPETENTES
    MESTRES PASTOR, LAIA
    Para imaginar a futuros ciudadanos y ciudadanas con un buen autogobierno emocional, capaces de crecer a través de las adversidades, de generar vínculos profundos y genuinos; y de dar respuestas justas, creativas, bondadosas, útiles ante la vida, debemos educar con esa finalidad. Este libro busca acompañar a los centros educativos que desean ser motores del desarrollo emocional ...
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  • RETOS PARA EL BIENESTAR SOCIAL Y EMOCIONAL
    RETOS PARA EL BIENESTAR SOCIAL Y EMOCIONAL
    PEREZ-ESCODA, NURIA / LOPEZ CASSA, ELIA
    La educación emocional ha adquirido una especial relevancia en los últimos años. Durante la pandemia los déficits socioemocionales han sido mucho más visibles y actualmente la necesidad de formar preventivamente para el bienestar social y emocional de la ciudadanía es indiscutible. Además, en los centros están surgiendo figuras profesionales “Educadores emocionales” y las previ...
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  • FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL
    FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL
    GALLARDO VAZQUEZ, PEDRO
    ¿Es posible orientar las emociones de una persona hacia un estado de equilibrio personal y social, de tal forma que le permita afrontar mejor los retos de la vida y, por tanto, consiga un desarrollo integral como persona dentro del contexto social en el que se mueve? Este es el objetivo que abarca la educación emocional, un proceso educativo continuo y permanente que permite la...
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  • LITERATURA Y MÍMESIS: FUNDAMENTOS PARA UNA EDUCACIÓN DEL CARÁCTER
    LITERATURA Y MÍMESIS: FUNDAMENTOS PARA UNA EDUCACIÓN DEL CARÁCTER
    CARREIRA ZAFRA, CINTIA
    En este estudio se exponen los fundamentos de la educación moral y de la educación del carácter. Algunas de las cuestiones a las que se da respuesta son qué métodos de evaluación son los más apropiados, cuál es el legado aristotélico que subyace a su praxis y por qué los rasgos positivos del carácter han supuesto un cambio de paradigma. ...
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  • LA SABIDURIA DEL CORAZON
    LA SABIDURIA DEL CORAZON
    MORTARI, LUIGINA
    Las emociones, los sentimientos y las pasiones dan forma a la calidad de nuestra existencia, pero no siempre somos conscientes del modo en que se expresa nuestra vida emocional. Tendemos a vivir de manera irreflexiva. ¿Qué cuidado personal nos permite cultivar la parte afectiva en beneficio de la calidad de la existencia? En este libro, desarrollar la autocomprensión afectiva e...
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  • MEJORAR LA CONVIVENCIA. EDUCACIÓN EN VALORES Y DERECHO EDUCATIVO
    MEJORAR LA CONVIVENCIA. EDUCACIÓN EN VALORES Y DERECHO EDUCATIVO
    GONZALEZ ALONSO, FERNANDO
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  • EDUCAR EN LA EMPATÍA
    EDUCAR EN LA EMPATÍA
    MOYA ALBIOL, LUIS
    A pesar de que se ha demostrado que las personas empáticas son más felices y se sienten más plenas, la empatía no parece ser una preocupación central en la educación. Prueba de esto es el aumento del acoso escolar y el cyberbullying, por mencionar dos de las consecuencias asociadas a la falta de empatía. Entonces, ¿no deberíamos empezar a educar en la empatía? Porque, cuanta má...
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  • LAS EMOCIONES DE LOS ESTUDIANTES Y SU IMPACTO EN EL APRENDIZAJE
    LAS EMOCIONES DE LOS ESTUDIANTES Y SU IMPACTO EN EL APRENDIZAJE
    SMITH, MARC A.
    Las emociones son un elemento clave en el proceso de aprendizaje. Pero, ¿cuál es exactamente su rol? ¿Pueden llegar a bloquear el aprendizaje? ¿De qué herramientas dispone el profesorado para gestionar las emociones del alumnado de manera positiva? El libro combina prácticas educativas con las últimas evidencias científicas ofreciendo una guía esencial para comprender las emoci...
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  • APRENDER A CONVIVIR DESDE EL CENTRO EDUCATIVO
    APRENDER A CONVIVIR DESDE EL CENTRO EDUCATIVO
    URUÑUELA, PEDRO MARIA
    Dirigido al profesorado de las diferentes etapas educativas, pero también a todos los miembros de la comunidad educativa, el libro analiza enfoques insuficientes del trabajo de la convivencia para centrarse en el trabajo proactivo de la misma. Ser conscientes de las distintas formas de violencia presentes en los centros ayuda a enfocar su superación desde este enfoque positivo....
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  • EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL EN LA ETAPA DE PRIMARIA. NUEVA ED. REVISADA Y ACTUALIZADA
    EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL EN LA ETAPA DE PRIMARIA. NUEVA ED. REVISADA Y ACTUALIZADA
    CARPENA CASAJUANA, ANNA
    Que la escuela no ha de favorecer solamente aprendizajes académicos es, hoy día, una cuestión cada vez más aceptada. La propuesta de educación basada en el desarrollo integral de las personas se extiende entre educadores y aparece como demanda social en muchos países como vía de desarrollo de la convivencia madura y responsable. ...
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  • LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN LA ESCUELA
    LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN LA ESCUELA
    VALLES ARANDIGA, ANTONIO / VALLES TORTOSA, CONSOL
    La principal finalidad de la educación es el desarrollo integral de la personalidad del alumnado. A ello contribuyen la enseñanza/aprendizaje de las áreas o materias que integran el currículum escolar. La educación emocional es un área que contribuye a dicha finalidad. Sin embargo, necesita de una implementación reglada en el centro educativo a través de un Programa de Educació...
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  • CUENTOS PARA EDUCAR A LOS MÁS PEQUEÑOS EN LA SOLIDARIDAD
    CUENTOS PARA EDUCAR A LOS MÁS PEQUEÑOS EN LA SOLIDARIDAD
    REAL NAVARRO, JOSE
    Martin Luther King afirmaba: «No me duelen los actos de la gente mala, me duele la indiferencia de la gente buena». La falta de solidaridad y la indiferencia ante los problemas, contribuyen a hacer un mundo menos apto para la convivencia y el encuentro con los otros. Por este motivo, cada vez se hace más necesaria la educación en la solidaridad y el compromiso social, desde los...
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  • COMUNICACIÓN INTERCULTURAL
    COMUNICACIÓN INTERCULTURAL
    Un mensaje produce una determinada respuesta por parte del otro; si se emite entre personas de la misma cultura, puede predecirse fácilmente, pero entre culturas distintas, la predicción se complica, porque simplemente los códigos de comunicación verbal y no verbal no coinciden, de ahí la importancia de favorecer la comunicación intercultural, objetivo principal de estas página...
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  • LA AMISTAD ENTRE NIÑOS O ADOLESCENTES
    LA AMISTAD ENTRE NIÑOS O ADOLESCENTES
    MALLET, PASCAL
    Las relaciones electivas entre niños o adolescentes ocupan un lugar central en su vida, como prolongación de la familia y descubrimiento de otro mundo. Dado que lograr hacerse un lugar entre las personas de la misma edad, como tarde a partir de los tres años, es una exigencia de las sociedades contemporáneas: ¿cómo no plantear que la amistad sea una posibilidad o incluso una ne...
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  • EDUCACIÓN SOCIAL Y EMOCIONAL
    EDUCACIÓN SOCIAL Y EMOCIONAL
    PRADA RAMOS, LOURDES / PRINCIPE GOMEZ, TERESA
    En este libro el lector podrá encontrar un enfoque novedoso de la educación, la educación social y emocional, que se fundamenta en los últimos hallazgos de la neuroeducación. El libro puede ser una útil herramienta, no sólo para docentes y familias, sino también para todos aquellos que comparten la visión de una educación integral de la persona en la que las emociones juegan un...
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  • PROGRAMA PREDEMA. PROGRAMA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL PARA ADOLESCENTES. CON CD
    PROGRAMA PREDEMA. PROGRAMA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL PARA ADOLESCENTES. CON CD
    GONZALEZ BARRON, REMEDIOS
    Este es un libro para maestros emocionales, que quieren aprender de sí mismos y enseñar a los adolescentes el valor de las emociones en el desarrollo de una vida con sentido. ...
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  • PENSAR CON EL CORAZÓN, SENTIR CON LA MENTE
    PENSAR CON EL CORAZÓN, SENTIR CON LA MENTE
    TRAVESET VILAGINES, MERCE
    Mercè Traveset, pionera en el desarrollo de la pedagogía sistémica en Cataluña y España, autora del libro Pedagogía sistémica, fundamentos y práctica, nos presenta ahora una nueva versión de su libro Educación emocional sistémica (CUDEC, 2012).Pensar con el corazón, sentir con la mente es nuestro gran reto como especie y es preciso enseñarlo en la escuela, en los institutos, y ...
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  • PENSANDO LAS EMOCIONES CON ATENCION PLENA. PROGRAMA EMOCIONES 6 A 11 AÑOS. CON CD-ROM
    PENSANDO LAS EMOCIONES CON ATENCION PLENA. PROGRAMA EMOCIONES 6 A 11 AÑOS. CON CD-ROM
    GIMENEZ-DASI, MARTA
    El programa que se presenta en este libro viene a completar la formación de los niños en competencias emocionales y sociales, dando continuidad a la intervención iniciada con el programa Pensando las emociones implementado para niños de Educación Infantil. Su objetivo es que los niños mejoren competencias y que éstas reviertan en su rendimiento académico, autoestima y bienestar...
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  • PROGRAMA INTEMO+. MEJORAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL DE LOS ADOLESCENTES
    PROGRAMA INTEMO+. MEJORAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL DE LOS ADOLESCENTES
    FERNANDEZ BERROCAL, PABLO / CABELLO GONZÁLEZ, ROSARIO / CASTILLO, RUTH / RUEDA GALLEGO, PILAR
    En esta obra se presenta un innovador programa de educación emocional. Este programa de entrenamiento está dirigido a los adolescentes y se centra en el aprendizaje de habilidades emocionales, desde un enfoque muy práctico y con una metodología que permite desarrollar cada una de las habilidades que son ejercitadas. El programa INTEMO está avalado científicamente y los resultad...
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  • EDUCACIÓN EMOCIONAL Y FAMILIA. EL VIAJE COMIENZA EN CASA
    EDUCACIÓN EMOCIONAL Y FAMILIA. EL VIAJE COMIENZA EN CASA
    ALABART SALUDES, MIQUEL ANGEL / MARTINEZ PARDO, EVA
    Como personas educadoras, nos movemos constantemente entre dos energías: aquella que cuida, que ofrece vínculo, afecto y amor incondicional, y la que -con una mirada de confianza- ofrece el empujoncito necesario para hacer crecer la autonomía y la fuerza hacia la vida. La buena combinación entre ambas contribuirá a hacer niños y niñas con un buen vínculo afectivo, y con confian...
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  • LA EDUCACIÓN EMOCIONA EN EL AULA
    LA EDUCACIÓN EMOCIONA EN EL AULA
    BUJ PEREDA, MARIA JOSE
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  • P.E.L.O.S. PROGRAMA PARA LA ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL Y SOCIO-EMOCIONAL. 1 CICLO EDUCACIÓN PRIMARIA
    P.E.L.O.S. PROGRAMA PARA LA ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL Y SOCIO-EMOCIONAL. 1 CICLO EDUCACIÓN PRIMARIA
    JIMENEZ GARCIA, ALICIA / RODRIGUEZ JIMENEZ, MARTA
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  • EL FULGOR DE LA LUCIÉRNAGA
    EL FULGOR DE LA LUCIÉRNAGA
    MARTINEZ HUERTA, JOSEBA
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  • PREVENCIÓN DEL ACOSO ESCOLAR CON EDUCACIÓN EMOCIONAL
    PREVENCIÓN DEL ACOSO ESCOLAR CON EDUCACIÓN EMOCIONAL
    BISQUERRA ALZINA, RAFAEL
    Este libro sobre la prevención del acoso escolar (bullying) presenta varias novedades. Por una parte es un enfoque desde la educación emocional en el que se proponen actividades para la toma de conciencia del alumnado de la importancia de atender a estos aspectos y ejercicios de regulación de la ira para la prevención de la violencia. Por otra parte, se presenta una obra de tea...
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  • LA CONSTRUCCION LITERARIA DE LA ETICA
    LA CONSTRUCCION LITERARIA DE LA ETICA
    SALABERRIA, GARBIÑE
    Descatalogado

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  • INTERPRETAR
    INTERPRETAR
    MURCIO MAGHEI, AMALIA
    Interpretar es plantearse preguntas para atribuirle significado a los acontecimientos. Es un procedimiento intelectual que comporta autocontrol y consciencia respecto a nuestros propios puntos de vista. El acto de comprender está siempre contextualizado. Se puede comprender sin interpretar; es decir, sin atribución de sentido. No se puede interpretar sin comprender.Este texto e...
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