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Libros / Pedagogia / Educacion social (117)

Libros / Pedagogia / Educacion social
  • EDUCACIÓN SOCIAL Y ADOLESCENTES EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD
    EDUCACIÓN SOCIAL Y ADOLESCENTES EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD
    TARIN, MANUEL
    Este libro constituye un compendio de breves reflexiones sobre diferentes dimensiones de la intervención educativa en el ámbito del acogimiento residencial de adolescentes, aunque muchas de ellas son extrapolables a otros contextos. Parte de relatos inspirados en situaciones reales vividas en primera persona por el autor, que proyectan e interpelan la revisión de la práctica pr...
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  • PEDAGOGIA DEL DECRECIMIENTO
    PEDAGOGIA DEL DECRECIMIENTO
    DIEZ GUTIERREZ, ENRIQUE JAVIER
    No es posible el crecimiento continuo en un planeta limitado. La economía del «crecimiento» del actual sistema capitalista, lejos de producir bienestar y satisfacción de las necesidades para toda la humanidad, ha conseguido asentar la denominada sociedad del 20/80: unos pocos son muchísimo más ricos, mientras que la mayoría se precipita al abismo de la pobreza, la explotación y...
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  • PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO
    PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO
    FREIRE, PAULO
    En un régimen de dominación de conciencias, en que los que más trabajan menos pueden decir su palabra, y en que inmensas multitudes ni siquiera tienen condiciones para trabajar, los dominadores mantienen el monopolio de la palabra, con que mistifican, masifican y dominan. En esa situación, los dominados, para decir su palabra, tienen que luchar para tomarla. Aprender a tomarla ...
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  • UNA CARCEL EDUCADORA
    UNA CARCEL EDUCADORA
    ENJUANES LLOP, JORDI
    La cárcel es una institución de la cual todas y todos hemos oído hablar, pero en cuyo interior muy pocos sabemos qué sucede. El cine, la televisión o la prensa nos la presentan llena de conflictos, peleas..., una escuela de delincuencia, plagada de indeseables que no han de poder salir. Pero, por poco que nos asomemos por encima de sus muros, vemos que dentro no hay más que per...
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  • MUJER, EDUCACIÓN E INCLUSIÓN SOCIAL
    MUJER, EDUCACIÓN E INCLUSIÓN SOCIAL
    GUICHOT REINA, VIRGINIA
    Este libro está destinado a destapar algunos mecanismos que dificultan que las mujeres puedan conseguir la igualdad real que reivindican como cuestión de justicia. Impedimentos costosos de detectar, porque, con frecuencia, van más allá de las leyes, decretos y circulares que emanan de distintas administraciones. Trabas que se introducen en el lugar más difícil de penetrar, la p...
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  • HOY ES EL MAÑANA DE LA EDUCACIÓN SOCIAL
    HOY ES EL MAÑANA DE LA EDUCACIÓN SOCIAL
    LÓPEZ MARTÍN, RAMÓN
    Esta obra analiza la compleja naturaleza de la Educación Social y el proceso de construcción de sus identidades, desde el tránsito de los primeros oficios o prácticas de corte voluntarista hasta la configuración actual de una profesión educativa. Se pone en valor el conjunto de relaciones sinérgicas entre la trilogía de categorías temporales: existe el pasado, pero un pasado de...
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  • RECONOCIMIENTO Y VALIDACION DE LA COMPETENCIA DE LOS PROFESIONALES SOCIOEDUCATIVOS
    RECONOCIMIENTO Y VALIDACION DE LA COMPETENCIA DE LOS PROFESIONALES SOCIOEDUCATIVOS
    DIEZ POZAS, HUGO ABEL / CARABIAS HERRERO, MANUEL / CARRO SANCRISTOBAL, LUIS
    La presente obra está destinada a contribuir a la innovación del progreso en el dominio de prácticas dentro del ámbito social, en concreto en profesionales educativos y socials que trabajn con jóvenes que ni se encuentran en procesos formativos i están trabajando. ...
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  • BUENAS PRÁCTICAS DE LA EDUCACIÓN SOCIAL EN ACOGIMIENTO RESIDENCIAL
    BUENAS PRÁCTICAS DE LA EDUCACIÓN SOCIAL EN ACOGIMIENTO RESIDENCIAL
    RUIZ GALACHO, SANTIAGO / MARTIN SOLBES, VICTOR M.
    a Educación Social es un saber en acción que encuentra en la deontología profesional y el conocimiento pedagógico los fundamentos para el desarrollo de buenas prácticas. Como disciplina científica, busca ofrecer respuestas socioeducativas a las diversas situaciones que suponen una vulneración efectiva de los derechos fundamentales de las personas y colectivos. Intentando ofrece...
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  • ENTORNOS QUE CAPACITAN
    ENTORNOS QUE CAPACITAN
    MARTIN GARCIA, XUS / LOPEZ DORIGA, MARIA
    La educación de los adolescentes que abandonan la escuela de manera prematura acostumbra a generar opiniones diversas en las se tiende a acentuar su incapacidad para aprender y su incompetencia social, un juicio precipitado que esconde una realidad más compleja. Desde el conocimiento cercano y el trabajo con equipos educativos que atienden esta población, Entornos que capacitan...
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  • EDUCACIÓN SOCIAL, SOCIEDAD Y ACOGIMIENTO RESIDENCIAL
    EDUCACIÓN SOCIAL, SOCIEDAD Y ACOGIMIENTO RESIDENCIAL
    RUIZ GALACHO, SANTIAGO
    Una parte de la infancia y la adolescencia contemporáneas sufre de manera directa la exposición a situaciones en las que se comprometen sus derechos y su bienestar. La respuesta profesional ante estas situaciones multiproblemáticas encuentra en la Educación Social una disciplina que ha ocupado un papel central en el acompañamiento de este colectivo, especialmente en los context...
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  • LA ALFABETIZACIÓN PARA UN CAMBIO SOCIAL
    LA ALFABETIZACIÓN PARA UN CAMBIO SOCIAL
    GARCIA JIMENEZ, EDUARDO
    Este libro propone un acercamiento a la alfabetización desde el paradigma de los Nuevos Estudios de Literacidad. Dicha perspectiva nos acerca a la complejidad inherente del proceso de alfabetización en la infancia y lo hace a través de diversas miradas que resultan «invisibles» para buena parte de nuestra sociedad. ...
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  • INVESTIGACIÓN TRANSFORMATIVA E INCLUSIVA EN EL ÁMBITO SOCIAL Y EDUCATIVO
    INVESTIGACIÓN TRANSFORMATIVA E INCLUSIVA EN EL ÁMBITO SOCIAL Y EDUCATIVO
    RIVAS FLORES, JOSE IGNACIO
    En este libro se presentan una diversidad de propuestas epistemológicas y metodológicas que están actuando en escenarios socioeducativos complicados, apoyando y desarrollando proyectos de transformación. Esta obra ofrece metodologías de investigación pensadas más como un modo de construir el mundo conjuntamente que como una serie de procedimientos y técnicas establecidas. ...
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  • INNOVACION EDUCATIVA Y TRANSFORMACION SOCIAL
    INNOVACION EDUCATIVA Y TRANSFORMACION SOCIAL
    ETXEBARRIETA, GORKA ROMAN / ORCASITAS VICANDI, MARIA / BERASATEGI, NAIARA / EIGUREN MUNITIS, AMAIA / AAVV
    A partir de experiencias reales recogidas en los diversos contextos yetapas educativas, este trabajo pretende, en definitiva, compartir ydifundir las experiencias de la práctica educativa de losprofesionales que trabajan en el día a día con un alumnado que, cadavez más, necesita de un acompañamiento profesional específico yadaptado que responda a sus necesidades educativas, lin...
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  • PEDAGOGIA SOCIAL. MARCO METODOLOGICO Y PROFESIONAL DEL EDUCADOR 2ª ED.
    PEDAGOGIA SOCIAL. MARCO METODOLOGICO Y PROFESIONAL DEL EDUCADOR 2ª ED.
    CENTENO SORIANO, CRISTINA
    Esta disciplina ha tenido un papel preponderante en la proyección de la formación, facilitando y guiando los procesos educativos colectivos. Este desempeño ha permitido que los grupos asuman la responsabilidad en el ser y el quehacer, además de que se creen redes sociales que dignifican a las personas y les permiten acceder a mejores estándares de vida. Una de las más important...
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  • EDUCACIÓN SOCIAL: TEORÍA EDUCATIVA
    EDUCACIÓN SOCIAL: TEORÍA EDUCATIVA
    ALAMO BOLAÑOS, ARMINDA
    Esta publicación, surgida de la reflexión compartida de docentes de diversas universidades del Estado español y del Reino Unido reúne visiones teóricas, procedimentales y prácticas desde diferentes perspectivas que defienden una educación cada vez más social y tapizada por la luz mágica de los educadores, a partir de su pensamiento y de su práctica pedagógica. ...
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  • LA EDUCACIÓN SOCIAL EN LA ESCUELA: UN FUTURO POR CONSTRUIR
    LA EDUCACIÓN SOCIAL EN LA ESCUELA: UN FUTURO POR CONSTRUIR
    QUINTANAL DIAZ, JOSE
    El modelo que sustenta actualmente la estructura escolar en nuestro país está acabado. Es necesario y urgente, que ésta se socialice y enriquezca, para que el alumnado que ahora ocupa las aulas, se integre de manera efectiva en la sociedad futura. Dicha transformación, si queremos que sea realista, pasa inexorablemente por la incorporación de educadores sociales llamados a desa...
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  • CAPACIDADES DIVERSAS Y EDUCACIÓN SOCIAL
    CAPACIDADES DIVERSAS Y EDUCACIÓN SOCIAL
    FERNANDEZ, CAROLINA
    Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), el número de personas con discapacidad en el mundo es cada vez mayor. En los próximos años esta tendencia irá creciendo debido a una esperanza de vida más larga que conlleva la aparición de discapacidades asociadas a la edad y el significativo aumento del número de personas con trastornos mentales. El tratamiento de la discapacid...
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  • DESAFIOS DE LA EDUCACION SOCIAL EN TIEMPOS DE CAMBIO
    DESAFIOS DE LA EDUCACION SOCIAL EN TIEMPOS DE CAMBIO
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  • EDUCACIÓN, DERECHOS HUMANOS Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
    EDUCACIÓN, DERECHOS HUMANOS Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
    MARTIN LOPEZ, MANUEL
    Educación, derechos humanos y responsabilidad social M. Teresa Castilla Mesa, Víctor M. Martín Solbes Tema: Educación coeducación, Educación en competencias, Educación superior, Educación innovación, Educación políticas educativas, Educación y medios, Escuela inclusiva Colección: Universidad Género: Ensayo Próxima publicación Noviembre 2021 EDICIÓN IMPRESA COMPRAR 19,80 € ISBN ...
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  • METODOLOGÍA EDUCATIVA PARA ADOLESCENTES EN EXCLUSIÓN SOCIAL
    METODOLOGÍA EDUCATIVA PARA ADOLESCENTES EN EXCLUSIÓN SOCIAL
    ECHARRI IRIBARREN, FERNANDO
    Este libro basado en la experiencia docente de su autor durante 18 años en la Fundación Ilundáin (Navarra), propone un conjunto de metodologías docentes, tanto generales como específicas, para poder abordar de manera adecuada la educación de este colectivo. Su intención es proporcionar una «mochila» a los profesionales que trabajan con esta población que contenga una serie de m...
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  • ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL
    ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL
    BOSSE, BEATRICE / SOLE BLANCH, JORDI
    Este libro presenta diferentes experiencias de análisis de las prácticas profesionales (APP) del campo social y educativo en Francia. A partir de la exposición del trabajo realizado por Beatrice Bossé como animadora de diversos grupos de APP, se defiende la necesidad de abrir y sostener espacios de pensamiento capaces de producir, de forma colectiva, el sentido de un trabajo si...
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  • UNA PRAGMATICA DE LA FRAGILIDAD HUMANA
    UNA PRAGMATICA DE LA FRAGILIDAD HUMANA
    DIAZ, EUGENIO / AAVV
    Una prágmatica de la fragilidad humana. Vida y trabajo en el capitalismo impaciente aporta algunas reflxiones sobre los efectos de la fragilización en los sujetos y las instituciones contemporáneas. Habla de las empresas de hoy, de las adolescencias y las familias, y ofrece imágenes de lo que se ha dado en llamar el capitalismo impaciente. El lector se encontrará con un libro q...
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  • PEDAGOGÍA Y CRIMINALIZACIÓN
    PEDAGOGÍA Y CRIMINALIZACIÓN
    SILVA BALERIO, DIEGO
    Este libro propone la articulación conflictiva entre un discurso pedagógico que estudia, reflexiona, analiza y desarrolla propuestas sobre lo educativo, y el discurso criminológico que tematiza la transgresión, el castigo y la violencia. Junto con Núñez (1990), el autor entiende que el cambio del sujeto es efecto del cambio de lugar. Por tanto, no se puede imaginar un sujeto-es...
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  • INFANCIAS CONTEMPORÁNEAS
    INFANCIAS CONTEMPORÁNEAS
    MEDEL, ENCARNA
    Los adultos que nos sentimos llamados a pensar en la educación de las infancias nos enfrentamos a la tarea de buscar referencias que nos permitan cierta orientación. Pensar las infancias es una tarea compleja que nos invita a detenernos y, al mismo tiempo, a hacer el esfuerzo de inscribirla en la época actual, con las paradojas, dificultades e interrogantes que tal ejercicio co...
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  • LOS VAGABUNDOS EFICACES
    LOS VAGABUNDOS EFICACES
    DELIGNY, FERNAND
    Los Vagabundos Eficaces sea, tal vez, la obra más conocida de Fernand Deligny. En ella se desgrana, en forma de diario, la experiencia del autor con niños delincuentes, con niños maltratados, con niños que se rebuscan la vida en las entrañas de la ciudad. A través de una pedagogía teñida de poesía es capaz de mostrarnos la otra cara de ese mundo sucio y ennegrecido, de esas ent...
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  • RETOS EDUCATIVOS PARA EL SIGLO XXI
    RETOS EDUCATIVOS PARA EL SIGLO XXI
    MARTINEZ MARTIN, MIQUEL / BUXARRAIS, MARIA ROSA
    En las últimas décadas asistimos a un gran número de transformaciones que están afectando a los fines y los valores de la educación y cambian cualitativamente la tarea educadora de la escuela y de la familia. Asimismo, los desarrollos de las disciplinas que analizan el aprendizaje y, especialmente, los avances de la neurociencia ofrecen nuevos conocimientos sobre cómo aprendemo...
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  • COMUNIDADES INTERCULTURALES Y DEMOCRÁTICAS
    COMUNIDADES INTERCULTURALES Y DEMOCRÁTICAS
    ESCARBAJAL FRUTOS, ANDRES
    El libro aborda una educación intercultural progresista y crítica que no está en contra de la eficacia ni de la excelencia, pero que no quiere conseguirlas a costa de cualquier consecuencia negativa en la formación integral del alumno como ciudadano democrático y comunitario. Propone una educación intercultural como renovación cultural, como perspectiva de un nuevo humanismo, p...
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  • 6301414GR01A01 FORMACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL DEL EDUCADOR SOCIAL EN CONTEXTOS DE INTERVENC
    6301414GR01A01 FORMACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL DEL EDUCADOR SOCIAL EN CONTEXTOS DE INTERVENC
    SANCHEZ ROMERO, CRISTINA
    Este manual describe las necesidades de formación del educador/a social en diferentes contextos de intervención. El conjunto de contenidos se ha desarrollado desde el eje de la identificación de las necesidades formativas y la configuración del perfil profesional del educador/a social como punto de partida para su intervención en los ámbitos educativo, social y de la salud, así...
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  • LA EDUCACION SOCIAL EN TERRITORIOS PERIFERICOS
    LA EDUCACION SOCIAL EN TERRITORIOS PERIFERICOS
    MARTIN SOLBES, VICTOR M.
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  • LA PEDAGOGÍA SOCIAL Y LA ESCUELA
    LA PEDAGOGÍA SOCIAL Y LA ESCUELA
    ORTE SOCIAS, CARMEN / MARCH CERDA, MARTIN X.
    Esta obra pretende desarrollar una de las nuevas dimensiones de la pedagogía social: la dimensión socioeducativa de la institución escolar. Efectivamente, a pesar de que la pedagogía social tiene su origen y fundamentación en las instituciones educativas no escolares, es evidente que la escuela tiene una dimensión educativa que va más allá de lo que significa la instrucción, la...
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