Búsqueda de LIBROS DEL AUTOR: conde caveda jose luis

5 resultados

  • CUENTOS MOTORES (2 VOLS.)
    CONDE CAVEDA, JOSE LUIS
    A partir del B.D. 1333/1991 6 de septiembre, se presenta la nueva ordenación de la Educación infantil. Ésta, según la LOGSE, tiene la finalidad de contribuir al desarrollo físico, intelectual, afectivo, social y moral de los niños.El cuento motor se integra en esta nueva ordenación como recurso didáctico. Todos los objetivos de esta nueva ley, conocimiento del cuerpo y posibili...
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  • LAS CANCIONES MOTRICES II.(LIBRO Y CASSETTE)
    CONDE CAVEDA, JOSE LUIS / MARTIN MORENO, CARMEN
    Las Canciones Motrices II, Canciones para el desarrollo de las Habilidades Motrices a través del ritmo y la música en la edad escolar, son una continuación de la apuesta educativa que se pretendió defender en las Canciones Motrices I, para las etapas de Educación Infantil y Primaria.Para este propósito se han creado nuevas canciones originales en letra y música con la intención...
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  • LA INICIACION AL ATLETISMO A TRAVES DE LOS JUEGOS
    Objetivo: solventar los problemas de la etapa de iniciación atlética, contribuyendo a la adquisición técnica de todas las habilidades que la conforman desde una edad temprana, sirviendo no sólo como manual de consulta y aplicación para profesores de Educación Física en edad escolar, sino también para monitores y entrenadores de escuelas deportivas con la esperanza de que sea de...
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  • NUEVAS CANCIONES INFANTILES DE SIEMPRE
    CONDE CAVEDA, JOSE LUIS
    Las canciones que componen este libro respetan la esencia de las originales, aspiran a ser cantadas y representadas por todos los niños y niñas cuyos educadores piensen que el movimiento y las propuestas lúdicas son el motor impulsor de la educación en estas etapas del desarrollo humano. ...
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  • FUNDAMENTOS PARA EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD EN EDADES TEMPRANAS
    Fundamentos para el desarrollo de la motricidad en edades tempranas pretende acercarnos a la reflexión acerca de la importancia que el tratamiento corporal va a desempeñar en el desarrollo integral del niño/niña desde su nacimiento.Para justificar su trascendencia, se ha partido de un estudio exhaustivo del curriculo de Educación Infantil, a través de cuyo análisis se va fundam...
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