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  • INTERACCION ENTRE IGUALES, DESARROLLO COGNITIVO Y APRENDIZAJE
    INTERACCION ENTRE IGUALES, DESARROLLO COGNITIVO Y APRENDIZAJE
    CAÑO, MAXIMINIANO DEL / ELICES SIMON, JUAN ANTONIO / PALAZUELO, MARCELA
    Al enfrentarnos a nuevos aprendizajes nos vemos condicionados por algunas variables personales: conocimientos previos, motivaciones, capacidades, etc. Y como todo aprendizaje se da en un determinado contexto, existen otras variables, las contextuales, que pueden favorecer o entorpecer que aprendamos más, mejor y/o antes, o todo lo contrario.Parecía necesario proponer un nuevo m...
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