Búsqueda de LIBROS DEL AUTOR: sancho juana maria

6 resultados

  • LA PERSPECTIVA DIY EN LA UNIVERSIDAD: ¡HAZLO TÚ MISMO Y EN COLABORACIÓN!
    LA PERSPECTIVA DIY EN LA UNIVERSIDAD: ¡HAZLO TÚ MISMO Y EN COLABORACIÓN!
    HERNANDEZ, FERNANDO / SANCHO GIL, JUANA MARIA
    Esta publicación da cuenta del proceso llevado a cabo en el desarrollo de dos proyectos basados en algunas aportaciones de la perspectiva DIY (do it yourself, hazlo tú mismo) a la docencia universitaria. Presentamos la fundamentación de los proyectos y las fases de su desarrollo: formación de los docentes; implementación en diez asignaturas de los grados de Bellas Artes, Pedago...
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  • MAESTROS AL VAIVÉN
    MAESTROS AL VAIVÉN
    HERNANDEZ HERNANDEZ, FERNANDO / SANCHO GIL, JUANA MARIA
    Ser maestro, sobre todo maestra, de Primaria sigue siendo visto como un trabajo fácil y cómodo. Total, su tarea solo parece consistir en mantener el orden y pasar las lecciones de un libro de texto. Pero su realidad es muy diferente. Su tarea se considera cada día más fundamental por la importancia que tienen para el desarrollo del alumnado el sentido de las actividades de ense...
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  • DE LA BIBLIOTECA AL CENTRO DE RECURSOS PARA EL APR
    DE LA BIBLIOTECA AL CENTRO DE RECURSOS PARA EL APR
    SANCHO, JUANA MARIA / HERNANDEZ, FERNANDO
    Uno de los actuales desafíos que afecta a la enseñanza superior hace referencia a la necesidad de transformar la gestión y el acceso a los recursos para el aprendizaje y la investigación. Esta situación demanda, por ejemplo, que las bibliotecas amplíen su concepción y funciones y pasen a ser afectivos Centros de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI). Pero tambi...
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  • APRENDIENDO DE LAS INNOVACIONES EN LOS CENTROS. PERSPECTIVA INTERPRETA
    APRENDIENDO DE LAS INNOVACIONES EN LOS CENTROS. PERSPECTIVA INTERPRETA
    SANCHO, JUANA MARIA / CARBONELL, JAUME / HERNANDEZ, FERNANDO
    Este libro recoge tres estudios de caso en torno a tres innovaciones educativas llevadas a cabo durante el periodo de experimentación de la reforma. A partir de una recogida exhaustiva y detallada de evidencias basadas en observaciones en clase, análisis de materiales curriculares y las voces de los profesores, el alumnado, las familias y la administración, los autores construy...
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  • PARA ENSEÑAR NO BASTA CON SABER LA ASIGNATURA
    PARA ENSEÑAR NO BASTA CON SABER LA ASIGNATURA
    SANCHO, JUANA MARIA / HERNANDEZ, FERNANDO
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  • PARA UNA TECNOLOGIA EDUCATIVA
    PARA UNA TECNOLOGIA EDUCATIVA
    SANCHO, JUANA MARIA
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