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  • PEDAGOGIAS DIBUJADAS PARA TIEMPOS DE CRISIS
    PEDAGOGIAS DIBUJADAS PARA TIEMPOS DE CRISIS
    TORO, LINA
    Comprender es todo lo contrario de describir, y para comprender es necesario observar. Además, «la calidad de la comprensión depende de la calidad de la observación». Es decir, su resultado no solo necesita del observador, sino de cierta especialización para poder representar esa realidad que se desea transmitir. Pedagogías dibujadas para tiempos de crisis es una llamada a una ...
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