Búsqueda de Editorial : GRAO EDITORIAL / Colección : CRITICA Y FUNDAMENTOS

4 resultados

  • LA EDUCACION SOCIAL. UNA MIRADA DIDACTICA
    LA EDUCACION SOCIAL. UNA MIRADA DIDACTICA
    PARCERISA, A. / GINE FREIXES, NURIA / FORES, A.
    RELACION, COMUNICACION Y SECUENCIAS EDUCATIVAS ...
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  • LA LECTURA EN EL AULA. QUE SE HACE, QUÉ SE DEBE HACER...
    LA LECTURA EN EL AULA. QUE SE HACE, QUÉ SE DEBE HACER...
    SÁNCHEZ MIGUEL, EMILIO
    Los conocimientos acumulados sobre el acto de leer y del proceso para llegar a ser lectores competentes probablemente constituyen hoy en día uno de los dominios más conocidos de la psicología. Este libro trata de entender por qué la transferencia de estos conocimientos a la práctica profesional de los docentes ha venido siendo inesperadamente más exigua de lo que cabría esperar...
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  • EL DESARROLLO DEL TACTO PEDAGOGICO
    EL DESARROLLO DEL TACTO PEDAGOGICO
    ASENSIO AGUILERA, JOSEP
    En el desempeño profesional de ciertos ámbitos (medicina, psicología, abogacía, enfermería, etc.) y, especialmente, en los relacionados con la educación (magisterio, educación social, etc.) el trato que se dispense a las personas resulta esencial para conseguir las finalidades que se pretenden. En /El desarrollo del tacto pedagógico /el autor no se limita a poner de relieve la ...
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  • PEDAGOGIA CRITICA. DE QUE HABLAMOS, DONDE ESTAMOS
    PEDAGOGIA CRITICA. DE QUE HABLAMOS, DONDE ESTAMOS
    MCLAREN, PETER / KINCHELOE, J.L.
    Debate acerca del modo en que la pedagogía crítica debería responder a un sistema educativo en permanente estado de confusión, donde las políticas sociales y educativas sólo interesan en términos de mercado. Un mercado cuyas necesidades eclipsan las cuestiones morales. ...
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