Búsqueda de Editorial : GRAO EDITORIAL / Colección : GRAÓ GENERAL

6 resultados

  • ENFOQUE GLOBALIZADOR Y PENSAMIENTO COMPLEJO
    ENFOQUE GLOBALIZADOR Y PENSAMIENTO COMPLEJO
    ZABALA VIDIELLA, ANTONI
    La adopción del enfoque globalizador implica comprender e intervenir en una realidad que es compleja y que exige inexcusablemente disponer de un pensamiento complejo. No es, pues, una moda o un acto de fe, sino un instrumento útil para que la práctica educativa llegue a ser un verdadero contexto de aprendizaje y socialización. ...
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  • RINCONES DE ACTIVIDAD EN LA ESCUELA INFANTIL
    RINCONES DE ACTIVIDAD EN LA ESCUELA INFANTIL
    LAGUIA, MARIA JOSE / VIDAL, CINTA
    El trabajo en la escuela mediante rincones es un hecho cada día más habitual. Organizar la clase en rincones de actividad no significa tan sólo cambiar la distribución del espacio, implica además una concepción diferente del niño y de la niña, del maestro o maestra y de la metodología de trabajo. Os ofrecemos una serie de sugerencias y reflexiones para poder incorporar esta prá...
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  • EL DESCUBRIMIENTO DE SI MISMO
    EL DESCUBRIMIENTO DE SI MISMO
    FARRENY TERRADO, MARIA TERESA / ROMAN SANCHEZ, GABRIEL
    Trabajar el cuerpo en todas sus dimensiones favorece el autoconocimiento y la autoestima de los niños ayudándoles a relacionarse con el entorno y con los demás. Este libro sugiere una serie de ejercicios motrices (sobre esquema corporal, orientación espacial y temporal, coordinación, lateralidad, ritmo, expresión corporal, comunicación y autoestima) con la consiguiente introduc...
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  • LA ORGANIZACION ESCOLAR. PRACTICA Y FUNDAMENTOS
    LA ORGANIZACION ESCOLAR. PRACTICA Y FUNDAMENTOS
    ANTUNEZ, SERAFIN / GAIRIN SALLAN, JOAQUIN
    El libro presenta una amplia visión de los temas organizativos de los centros.. Recoge textos de fundamentación teórica, experiencias de centros escolares y propuestas de trabajo para desarrollar los propios análisis y aplicaciones.Elaboración y desarrollo del proyecto educativo de centro ? Elaboración y desarrollo del proyecto curricular ? Participación y colaboración ? Organi...
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  • PROGRAMACION DE AULA Y ADECUACION CURRICULAR
    PROGRAMACION DE AULA Y ADECUACION CURRICULAR
    PUIGDELLÍVOL AIGUADÉ, IGNASI
    El aprovechamiento de los recursos propios y la formulación clara de los que resultan imprescindibles para atender a las necesidades educativas especiales de algunos alumnos parecen los procedimientos más adecuados, para dar respuesta a las expectativas que la actual ordenación educativa deposita en la escuela. ...
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  • JUEGOS DE EXPRESION ORAL Y ESCRITA
    JUEGOS DE EXPRESION ORAL Y ESCRITA
    BADIA ARMENGOL, DOLORS / VILA SANTASUSANA, MONTSERRAT
    El juego organizado y adaptado a las diferentes edades y niveles del alumnado posibilita no sólo el aprendizaje de los contenidos básicos de la lengua de una forma global - o, en especial, de alguno de los aspectos que la componen: fonología/ortografía, léxico/semántica y morfosintaxis,- sino que además abre las puertas a una enseñanza de más calidad.Juegos de expresión oral y ...
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