Búsqueda de Editorial : GRAO EDITORIAL

55 resultados

  • COMUNIDADES DE PRACTICA PROFESIONAL Y MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
    COMUNIDADES DE PRACTICA PROFESIONAL Y MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
    BOLIVAR BOTIA, ANTONIO / DOMINGO, JESUS
    Su intención es mostrar cómo los liderazgos intermedios empoderan a los docentes con el objetivo último de mejorar el aprendizaje. Y, para ello, muestra procesos que facilitan el compromiso y la colaboración profesional, como una plataforma que ofrece oportunidades para que el profesorado desempeñe un papel más activo y eficiente en la construcción conjunta del conocimiento y s...
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  • TIEMPO PARA EL LIDERAZGO EDUCATIVO
    TIEMPO PARA EL LIDERAZGO EDUCATIVO
    MARTINEZ, MIQUEL
    El equipo educativo de cada centro debe ser un equipo formado y dispuesto a formarse y autoformarse continuamente. Es necesario un liderazgo educativo colaborativo al que la comunidad escolar reconozca por su autoridad moral y por la confianza que genera. ¿Qué características y cualidades personales deben tener los líderes escolares El bienestar del profesorado y la confianza r...
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  • DOCENTE EN CONSTRUCCION
    DOCENTE EN CONSTRUCCION
    MARTI SOLER, LOURDES
    A través de una crónica como docente novel de secundaria, la autora nos invita a explorar el camino que va desde un caótico aterrizaje hasta la conciencia de sentirse parte de un equipo. El relato explora diferentes etapas del proceso de construcción docente y que intentan responder, en definitiva, una cuestión clave: ¿qué docente quiero ser? Este relato no es una investigación...
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  • LIDERAZGO EDUCATIVO Y DESARROLLO SOSTENIBLE: UN VIAJE HACIA EL CORAZON DE LAS ESCUELAS
    LIDERAZGO EDUCATIVO Y DESARROLLO SOSTENIBLE: UN VIAJE HACIA EL CORAZON DE LAS ESCUELAS
    HERNANDEZ AMOROS, MARIA J. / AAVV
    Isabel Balteiro es catedrática de Filología Inglesa en la Universidad de Alicante. Además de doctora en Filología Inglesa (con premio extraordinario), es experta en entornos virtuales de formación y perito en lingüística forense. Sus principales áreas y líneas de investigación son la lexicología, la lexicografía, las lenguas en contacto, el léxico de los lenguajes de especialid...
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  • ¿HABLAMOS DE VALORES?
    ¿HABLAMOS DE VALORES?
    AVILES SEDEÑO, FATIMA
    Los valores impregnan el día a día de las escuelas, los encontramos en todas las actividades. Especialmente los vemos reflejados en las relaciones interpersonales que se dan entre las personas que forman parte de la vida del centro: niños y niñas, personal educativo y familias. Este libro presenta un panorama completo de un curso escolar de niños y niñas de 2 a 3 años en la esc...
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  • LA EDUCACION ES OTRA HISTORIA
    LA EDUCACION ES OTRA HISTORIA
    GARCIA DOVAL, FATIMA MARIA
    La historia de la educación es mucho más que la historia de la escuela tal como la conocemos. A través de una selección de eventos y momentos históricos, se repasa nuestro pasado educativo para ayudarnos a entender el presente, a tomar decisiones más coherentes e informadas y a no caer en modas recurrentes y, por desgracia, no siempre útiles a nuestros propósitos educativos. Es...
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  • 9 IDEAS CLAVE: COEDUCACION CON MIRADAS DE GENERO
    9 IDEAS CLAVE: COEDUCACION CON MIRADAS DE GENERO
    GUITART ACED, ROSA / CARRILLO, ISABEL
    La coeducación y el género planean de formas muy diversas en los centros, así como en las concepciones y las acciones de las personas que conviven en ellos. En ocasiones se aprecia confusión y contradicciones respecto al género y la coeducación; no saber cómo enfocar el llevar a término la perspectiva de género en un espacio y un tiempo específico y, al mismo tiempo, transversa...
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  • TRANSDISCIPLINARIEDAD Y PENSAMIENTO REFLEXIVO Y CREATIVO A TRAVÉS DE LOS OBJETIV
    TRANSDISCIPLINARIEDAD Y PENSAMIENTO REFLEXIVO Y CREATIVO A TRAVÉS DE LOS OBJETIV
    SOTO GONZALEZ, MARIA DOLORES / AAVV
    Est centrado en el estudio de las metodolog¡as transdisciplinares y creativas sobre el pensamiento reflexivo para el desarrollo personal y profesional del alumnado universitario. El libro es el producto del anlisis de las experiencias desarrolladas y los resultados de investigación, vinculando la investigación con la innovación para una docencia de calidad que lleve a pensar so...
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  • PENSAR CIENTIFICAMENTE
    PENSAR CIENTIFICAMENTE
    PUIG, BLANCA / CRUJEIRAS PEREZ, BEATRIZ / BLANCO, PALOMA / AAVV
    Reúne una serie de propuestas didcticas con recursos innovadores y actividades originales sobre problemticas sociocient¡ficas para promover el razonamiento cient¡fico y el pensamiento sistémico en el aula de ciencias. Su objetivo es contribuir a la mejora de la enseñanza y aprendizaje de ciencias en contextos relacionados con la salud planetaria que requieren de medidas colecti...
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  • PARTICIPACIÓN DE LA INFANCIA
    PARTICIPACIÓN DE LA INFANCIA
    NOVELLA CAMARA, ANA MARIA / AGUADO ODINA, TERESA / BALLESTEROS VELÁZQUEZ, BELÉN
    1.1 01.1 10000000000000000 ...
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  • STEAM EN EL HUERTO
    STEAM EN EL HUERTO
    Las propuestas tienen como foco promover la competencia científica y trabajar prácticas científicas como la indagación y la argumentación. Para ello proponen actividades de distintos tipos para una evaluación acorde con el enfoque competencial. Todas estas propuestas están diseñadas a modo de secuencias de enseñanza-aprendizaje y abordan temas relacionados con el entorno (suelo...
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  • PSICOMOTRICIDAD: PIKLER, DIFERENCIAS CONECTADAS
    PSICOMOTRICIDAD: PIKLER, DIFERENCIAS CONECTADAS
    Reúne las principales aportaciones en el abordaje del acompañamiento del desarrollo psicomotor y su concreción en las sesiones de psicomotricidad. El objetivo del libro es proporcionar una mirada a los principales enfoques psicomotores: Emmi Pikler y su planteamiento pedagógico sobre el desarrollo infantil en general y el motor en particular; André Lapierre sobre el papel del a...
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  • CDA-STOP: PROGRAMA DE PREVENCION DE LA CIBERVIOLENCIA EN PAREJAS JOVENES
    CDA-STOP: PROGRAMA DE PREVENCION DE LA CIBERVIOLENCIA EN PAREJAS JOVENES
    En las primeras relaciones de pareja entre jóvenes se establecen las bases de lo que es el amor, el respeto, la confianza?, un proceso de aprendizaje que influirá en sus futuras relaciones de pareja. Cuando dichas relaciones no son adecuadas y se basan en el control, desconfianza, celos, violencia?, además de causar un impacto socioemocional, pueden normalizarse y cronificarse ...
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  • DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
    DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
    FABREGAT BARRIOS, SANTIAGO / SANCHEZ MORILLAS, CARMEN / JODAR JURADO, ROCIO
    Estamos, por tanto, ante un libro esencialmente pr?ctico que se apoya en la experiencia, la innovaci?n y la investigaci?n para abordar temas que forman parte del quehacer profesional de miles de docentes, como la ense?anza de la lectura, el desarrollo de las competencias escritas y orales, la educaci?n literaria ligada a la escritura creativa, la dinamizaci?n de bibliotecas esc...
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  • EL PODER DE LAS PALABRAS
    EL PODER DE LAS PALABRAS
    LOMAS GARCÍA, CARLOS
    Su objetivo es impulsar una transformación de las enseñanzas lingüísticas que contribuya a una mejora de las competencias comunicativas y al aprendizaje de una ética de la comunicación. «No estamos solo ante una tarea didáctica: estamos también, y sobre todo, ante una tarea ética y ante una manera de entender la educación que no elude su carácter ideológico. Porque en educación...
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  • IBN GABIROL
    IBN GABIROL
    GABIROL, IBN
    Selomoh ben Yehudah ibn Gabirol ha-malaquí fue el poeta hebraico español más importante de su época. Para esta antología se han escogido poemas de todos los géneros cultivados por el poeta malagueño, tanto seculares como religiosos, incluidas dos piezas paradigmáticas en su vasta producción, el poema "Keter Malkut" o "Corona Real" y el "Ha-'Anaq" o "El collar". ...
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  • REVISTA EUFONIA 59. EDUCACION MUSICAL TEMPRANA HASTA LOS 4 AÑOS
    REVISTA EUFONIA 59. EDUCACION MUSICAL TEMPRANA HASTA LOS 4 AÑOS
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  • REVISTA IBER 72. BICENTENARIO DE LA CONSTITUCION ESPAÑOLA
    REVISTA IBER 72. BICENTENARIO DE LA CONSTITUCION ESPAÑOLA
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  • REVISTA ALAMBIQUE 72. ENSEÑAR QUE ES LA CIENCIA
    REVISTA ALAMBIQUE 72. ENSEÑAR QUE ES LA CIENCIA
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  • REVISTA LITORAL 252 MALAGA MEETIG POINT
    REVISTA LITORAL 252 MALAGA MEETIG POINT
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  • COMO MEJORAR LAS COMPETENCIAS DE LOS DOCENTES
    COMO MEJORAR LAS COMPETENCIAS DE LOS DOCENTES
    CANO, ELENA
    Este libro aborda siete competencias especialmente importantes en el ámbito de la profesión docente. Todas ellas nos ayudan a enfrentar los retos crecientes y cambiantes de la época que nos ha tocado vivir. ...
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  • REVISTA AULA DE INFANTIL
    REVISTA AULA DE INFANTIL
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  • TANDEM 36. EL APRENDIZAJE MOTOR
    TANDEM 36. EL APRENDIZAJE MOTOR
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  • EUFONIA 52: DE YOUTUBE A GUITAR HERO
    EUFONIA 52: DE YOUTUBE A GUITAR HERO
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  • TANDEM 37. EL ENFOQUE COMPRENSIVO DE LA ENSEÑANZA DEPORTIVA
    TANDEM 37. EL ENFOQUE COMPRENSIVO DE LA ENSEÑANZA DEPORTIVA
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  • EUFONIA 53: EDUCACION MUSICAL Y CONSUMO DE LA MUSICA
    EUFONIA 53: EDUCACION MUSICAL Y CONSUMO DE LA MUSICA
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  • REVISTA UNO 58. EL USO DE APPLETS PARA ENSEÑAR MATEMATICAS
    REVISTA UNO 58. EL USO DE APPLETS PARA ENSEÑAR MATEMATICAS
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  • REVISTA TEXTOS 58. COMPETENCIA COMUNICATIVA Y EDUCACION DEMOCRATICA
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  • REVISTA ALAMBIQUE 69. ENSEÑAR QUIMICA HOY
    REVISTA ALAMBIQUE 69. ENSEÑAR QUIMICA HOY
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  • IBER 69. LOS CONFLICTOS ACTUALES EN LA ENSEÑANZA
    IBER 69. LOS CONFLICTOS ACTUALES EN LA ENSEÑANZA
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