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  • EL AUTISMO, UN RETO PARA LA COLABORACIÓN ENTRE CLÍNICOS Y PEDAGOGOS
    EL AUTISMO, UN RETO PARA LA COLABORACIÓN ENTRE CLÍNICOS Y PEDAGOGOS
    MONSENY BONIFASI, JOSEP
    ambos se nos ha ido presentando como algo enriquecedor y necesario para el trato con pacientes o alumnos de las escuelas e institutos.Es muy posible que sea precisamente con el autismo que esta colaboración entre clínicos y pedagogos devenga indispensable. No es suficiente un buen enfoque pedagógico, una buena estrategia en el aula, ya sea de educación especial u ordinaria; el ...
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  • COMPRENSION Y ABORDAJE EDUCATIVO Y TERAPEUTICO DEL TEA (TRANSTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA)
    COMPRENSION Y ABORDAJE EDUCATIVO Y TERAPEUTICO DEL TEA (TRANSTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA)
    Dirigido a profesionales en contacto con personas con trastorno del espectro autista (TEA) maestros, pedagogos, psicólogos, logopedas, pediatras, psiquiatra y a sus familiares, se aproxima a la sintomatología más propia del TEA, a los problemas escolares y en el hogar, entendiendo que sólo con una buena comprensión del funcionamiento mental de la persona con autismo se puede l...
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