Prólogo. En torno al concepto de adicción. Neurobiología de la adicción. Modelos teóricos de las conductas adictivas. La recuperación natural de la adicción al alcohol y a otras drogas. Pautas generales de la evaluación en conductas adictivas. Evaluación psicológica median-te autoinformes. Otras técnicas de evaluación. Evaluación de las conductas adictivas en adolescentes. Evaluación neuropsicológica. Tratamiento farmacológico. Intervenciones breves. Técnicas de manejo de contingencias. Tratamiento cognitivo-conductual. Terapias cognitivas. Técnicas de exposición a estímulos. Terapia familiar y de pareja. Terapias contextuales. Intervención neuropsicológica. Intervención psicológica en problemas de juego con apuestas. Intervención psicológica en problemas de abuso de videojuegos. Tratamiento psicológico en adolescentes. Intervención psicológica en personas con adicciones y trastorno mental.
El campo de las conductas adictivas es un ámbito profesional de gran demanda y expansión entre los profesionales sanitarios y, en especial, entre los psicólogos. La relevancia del papel de la psicología viene avalada por la evidencia demostrada de la efectividad de las terapias psicológicas en el tratamiento de este tipo de problemas. Frente al reduccionismo biológico, la naturaleza esencial del modelo psicológico consiste en analizar y explicar las conductas adictivas en relación con el contexto, como parte esencial de la concepción biopsicosocial que constituye hoy en día el marco predominante en el tratamiento de las conductas adictivas.
Los tratamientos psicológicos de las conductas adictivas han tenido importantes avances en los últimos años, y de ahí la necesidad de disponer de un manual en español que describa la situación actual en este ámbito de intervención. Este libro nace con la idea de aportar un análisis riguroso de este tipo de problemas, basado en los datos que aporta la investigación y la práctica clínica. En esta obra, en oposición a lo que se acostumbra en este tipo de publicaciones, se ha optado por una exposición transversal, adoptando un modelo transdiagnóstico, organizando los capítulos en función de los procedimientos, y no en relación con las sustancias, como si se tratara de fenómenos esencialmente diferentes.
Este manual tiene una orientación didáctica y se ha escrito pensando en los estudiantes y en los profesionales de la psicología, aunque también es útil para otros especialistas de la salud que estén interesados en este tipo de problemas. La calidad científica de los contenidos del texto está acreditada por la participación de más de cuarenta excelentes expertos, provenientes tanto del ámbito clínico como académico, que proporcionan una visión rigurosa y actual acerca de los principales procedimientos de evaluación y tratamiento de los trastornos por uso de sustancias y de otras conductas adictivas.
