Llegas a casa y los deberes están sin hacer: te enfadas, culpas a tu hijo, al colegio, a tu pareja, pero sobre todo, te culpas a ti... Quejarte no resuelve nada, ponerte con sus deberes es "pan para hoy y hambre para mañana", pero lo haces igualmente. No soportas que fracase... Y, después de tanto esfuerzo, termináis los deberes, tarde, agotados, incluso enfadados, el uno con el otro, y lo que es peor, te sigues sintiendo mal por no tener paciencia, por no lograr que tu hijo sea quien los haga por sí mismo.
Tu objetivo es "que tus hijos sean felices", pero mi objetivo es "que seas feliz, educando a tus hijos, viendo cómo progresan día a día en puntos concretos con un seguimiento sencillo y estimulante. No te digo que vaya a ser fácil, sino que el estudio no será fuente de agobio o tirantez en casa, sino causa de motivación y disfrute.
En este libro encontrarás un enfoque global que repercute, no solo en el estudio, sino también en el buen ambiente educativo y familiar. Todos vais a ganar en serenidad y motivación. Sabrás encontrar alternativas razonables y viables para ayudar a tus hijos sin sustituirles. Acertarás en los objetivos para cada uno en todo momento. Mejorarás la atención sin desatender tus otras obligaciones y mucho más.
No podré multiplicar tu tiempo, pero sí podré ayudarte a que lo sepas aprovechar con éxito educativo, y paso a paso, tus hijos aprenderán a estudiar por sí mismos y con alto rendimiento. Lograrás que las tardes de estudio en tu casa sean una aventura de crecimiento personal y esfuerzo inteligente lleno de alegría.
Luis Manuel Martínez. Doctor en Pedagogía, profesor del Departamento de Educación de la URJC y director del Observatorio de Responsabilidad Social Educativa. Durante su trayectoria profesional se ha dedicado activamente al trabajo con familias y al desarrollo personal de adolescentes. Antes de entrar en la universidad trabajó como docente en Primaria y Secundaria y ejerció funciones de orientador de centro educativo. Ha dirigido el Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria, Bachillerato, FP y Enseñanzas de Idiomas, así como el Máster Universitario en Dirección de Centros Educativos, y ha sido coordinador del Grado de Educación Primaria, todo ello en la Universidad Rey Juan Carlos. Tiene activadas dos líneas de investigación: el marco pedagógico habitacionista para educar por competencias con valores y emociones positivas y la guía de responsabilidad social educativa para centros educativos.
Es autor de: Espacio libre de bullying (Teconte, 2017), El arte de estudiar en casa (Teconte, 2016), Educación abierta: el arte de invitar a la felicidad (2015), El estudio de los hijos: soluciones para padres (Palabra, 2009, 2.ª ed.), Ser líder ante tus propios hijos (Palabra, 2011, 2.ª ed.).
