Búsqueda de LIBROS DEL AUTOR: palou sangra juli

5 resultados

  • LA COMPETENCIA PLURILINGÜE EN LA ESCUELA
    LA COMPETENCIA PLURILINGÜE EN LA ESCUELA
    PALOU SANGRÀ, JULI / FONS ESTEVE, MONTSERRAT
    Este libro lo han escrito muchas manos y desde una perspectiva en la que confluyen investigación y docencia. Los miembros del grupo de investigación Plurilingüismos y Aprendizaje de Lenguas (PLURAL) lo hemos querido así porque entendemos que el saber anida en muchos lugares, tanto en las aulas de los centros educativos como en los estudios que se impulsan desde el ámbito univer...
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  • DOSIER (PRIMARIA-SECUNDARIA)
    DOSIER (PRIMARIA-SECUNDARIA)
    CELA OLLE, JAUME / FONS ESTEVE, MONTSERRAT / PALOU SANGRÀ, JULI
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  • MIRADAS Y VOCES. INVESTIGACION EDUCACION LINGUISTICA Y LITERARIA ENTOR
    MIRADAS Y VOCES. INVESTIGACION EDUCACION LINGUISTICA Y LITERARIA ENTOR
    Con la presencia de diversas lenguas de uso, la presión de una lengua global y la diversidad creciente de las lenguas y culturas aportadas por la inmigración, la investigación sobre la educación lingüística y literaria de los futuros ciudadanos se convierte en una necesidad y un reto insoslayables. ...
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  • ENSEÑAR LITERATURA EN SECUNDARIA
    ENSEÑAR LITERATURA EN SECUNDARIA
    Esta obra pretende responder a preguntas que se formulan los docentes cada día: ¿Qué deben saber los alumnos? ¿Qué tienen que leer? ¿Cómo hay que relacionar la literatura con los otros aprendizajes? ¿Cómo se puede convertir la escuela en un agente cultural, para que la literatura esté presente en ella y para que el alumno se integre en el entorno cultural? ...
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  • EL DISCURSO ORAL FORMAL. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE Y SECUENCIAS DIDACT
    EL DISCURSO ORAL FORMAL. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE Y SECUENCIAS DIDACT
    PALOU SANGRÀ, JULI / CROS ALAVEDRA, ANNA / CASTELLÀ LIDON, JOSEP M. / GRAU TARRUELL, MARIA / BALLESTEROS
    Para que los chicos y chicas mejoren su competencia oral, no sólo es necesario crear situaciones comunicativas para hablar, sino que se trata, sobretodo, de enseñarles, mediante secuencias didácticas específicas, a reflexionar sobre cómo hablan y cómo escuchan. ...
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