Búsqueda de LIBROS DEL AUTOR: rue joan

8 resultados

  • PROPUESTAS PARA UN NUEVO PACTO SOBRE LA EDUCACIÓN
    PROPUESTAS PARA UN NUEVO PACTO SOBRE LA EDUCACIÓN
    RUE DOMINGO, JOAN
    ¿Es sostenible y justo el actual modelo de escuela? ¿Tiene sentido el actual modelo de aprendizaje? Este libro reflexiona sobre dos tesis que parten de los supuestos de la sociedad del conocimiento. La primera asume que la cultura educativa desarrollada a partir de la matriz definida por el taylorismo, así como los pactos que dieron sentido a la escolarización actual, deben se...
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  • EQUIPOS DOCENTES Y NUEVAS IDENTIDADES ACADEMICAS
    EQUIPOS DOCENTES Y NUEVAS IDENTIDADES ACADEMICAS
    RUE, JOAN / LODEIRO ENJO, LAURA
    ¿Por qué y sobre qué ha de coordinarse el profesorado universitario? ¿Por qué es bueno que trabaje en equipo? Esta pregunta plantea un imperativo latente y un reto fundamental a la actual cultura organizativa docente, basada en el ejercicio individual del profesorado y en la fragmentación de tareas, de responsabilidades y del conocimiento. Los cambios que propone este libro, ap...
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  • EL APRENDIZAJE AUTONOMO EN EDUCACION SUPERIOR
    EL APRENDIZAJE AUTONOMO EN EDUCACION SUPERIOR
    RUE, JOAN
    La formación y el desarrollo del conocimiento,en el ámbito de la Educación Superior, van a ocupar un lugar privilegiado en la agenda del desarrollo social y productivo. Ahora bien, esta formación, sus acentos, sus contenidos, así como los modos de generación de conocimiento, van a requerir de aproximaciones , de condiciones y recursos para la práctica formativa, en buena medid...
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  • ENSEÑAR EN LA UNIVERSIDAD. EL EEES COMO RETO PARA LA EDUCACION SUPERIO
    ENSEÑAR EN LA UNIVERSIDAD. EL EEES COMO RETO PARA LA EDUCACION SUPERIO
    RUE, JOAN
    El reto que el EEES plantea a las universidades, transformar las actuales ofertas formativas abriéndolas a nuevos escenarios sociales e institucionales genera preguntas como las siguientes:¿Es el EEES una oportunidad estratégica? ¿Está en crisis lo que hacemos? ¿Cómo gestionar un cambio tan complejo? ¿Qué herramientas necesitamos desarrollar o adoptar? ¿Cómo contrastamos la cal...
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  • DISFRUTAR O SUFRIR LA ESCOLARIDAD OBLIGATORIA
    DISFRUTAR O SUFRIR LA ESCOLARIDAD OBLIGATORIA
    RUE, JOAN
    Las vivencias que los jóvenes expresan en sus valoraciones ponen de relieve algunos aspectos de fondo de la escolarización y expresan algunas de las dificultades que tiene nuestro Sistema Educativo para que todos los destinatarios de la propuesta educativa puedan alcanzar aquella meta de una renta educativa, básica y mínima. Por otra parte, permite observar cuándo y en qué aspe...
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  • MOTIVACION, TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD Y RENDIMIENTO ACADEMICO
    MOTIVACION, TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD Y RENDIMIENTO ACADEMICO
    RUE DOMINGO, JOAN
    Atender la diversidad en el aula de manera equitativa, sin temer que los alumnos más capacitados estén «retenidos», «frenados» por el ritmo de los que no van muy rápido. ...
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  • QUE ENSEÑAR Y POR QUE. ELABORACION Y DESARROLLO DE PROYECTOS FORMACION
    QUE ENSEÑAR Y POR QUE. ELABORACION Y DESARROLLO DE PROYECTOS FORMACION
    RUE, JOAN
    Las preguntas clave de la educación son las mismas hoy que en toda la historia de la transmisión cultural: cómo deben ser educadas las personas en esta sociedad, o qué hay que saber y para qué, cómo saberlo, cómo organizar y desarrollar las situaciones educativas y cómo valorar lo que hacemos. Enseñar y formar personas obedece a unas grandes preocupaciones básicas a las que, en...
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  • LA ACCION DOCENTE EN EL CENTRO Y EN EL AULA
    LA ACCION DOCENTE EN EL CENTRO Y EN EL AULA
    RUE DOMINGO, JOAN
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