Búsqueda de Editorial : PIRAMIDE EDICIONES S.A. / Colección : PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA

23 resultados

  • ORIENTACIÓN EDUCATIVA PARA EL CAMBIO Y EL LIDERAZGO
    ORIENTACIÓN EDUCATIVA PARA EL CAMBIO Y EL LIDERAZGO
    TOSCANO CRUZ, MARIA DE LA O / DELGADO GARCIA, MANUEL
    Esta obra compila los resultados más recientes de la investigación especializada para la innovación, el liderazgo y la orientación educativa. Su objetivo es contribuir, desde el punto de vista de la investigación, a la reflexión y apuesta por la orientación educativa como motor de cambio y mostrar las evidencias del orientador como líder educativo, así como resaltar las accione...
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  • INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA EN DISTINTOS CONTEXTOS FORMATIVOS
    INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA EN DISTINTOS CONTEXTOS FORMATIVOS
    MONGE LOPEZ, CARLOS / GOMEZ HERNANDEZ, PATRICIA
    La diversidad es una realidad en todos los contextos formativos. Desde hace algunos años se están promoviendo iniciativas que generen prácticas que garanticen una educación de calidad para todos. En este marco, es preciso destacar que la investigación educativa es un elemento necesario para cambiar ciertas prácticas obsoletas e impulsar la inclusión desde una perspectiva innova...
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  • DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES II
    DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES II
    GONZALEZ GARCIA, FRANCISCO / AAVV
    Este cuaderno de prácticas complementa al texto de teoría "Didáctica de las Ciencias para Educación Primaria, volumen II. Ciencias de la vida" y, al igual que aquel, se dirige a los estudiantes del grado de Educación Primaria.Las seis prácticas propuestas son el fruto de una selección realizada en adecuación al contexto y nivel formativo de los alumnos que las van a llevar a ca...
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  • APRENDIENDO A BUSCAR CIENCIA EN LA SOCIEDAD
    APRENDIENDO A BUSCAR CIENCIA EN LA SOCIEDAD
    VILCHEZ GONZALEZ, JOSE MIGUEL / EZQUERRA, ANGEL / FERNANDEZ-CARRO, REMO / VILCHEZ, JOSE EDUARDO
    En el ámbito educativo se ha discutido mucho sobre la importancia que tiene estudiar ciencias para un ciudadano que quiera pertenecer de forma activa a la sociedad actual. Uno de los argumentos recurrentes es la necesidad de tener un conocimiento sólido sobre las cuestiones científico-tecnológicas que nos rodean. Se entiende que solo así podremos tomar decisiones fundamentadas ...
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  • TECNOLOGÍAS Y PEDAGOGÍA PARA LA ENSEÑANZA STEM
    TECNOLOGÍAS Y PEDAGOGÍA PARA LA ENSEÑANZA STEM
    PRENDES ESPINOSA, Mª PAZ / SOLANO FERNANDEZ, ISABEL MARIA / SANCHEZ VERA, MARIA DEL MAR
    En la obra se usan las siglas en inglés STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) para hacer referencia al área que aglutina Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas. Abordar la formación de competencias en estas disciplinas supone una visión integradora de la enseñanza que conecta conocimientos y aplicaciones de diferentes ámbitos. La inclusión del arte en e...
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  • GUÍA PARA IMPLEMENTAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN EL AULA
    GUÍA PARA IMPLEMENTAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN EL AULA
    ALBERTOS GOMEZ, DANIEL
    El pensamiento crítico es una de las habilidades fundamentales que necesitan adquirir los ciudadanos del siglo xxi. Así lo destacan numerosos autores y entidades educativas. Ante la proliferación de fake news, cada vez más países están desarrollando programas específicos para fomentar el uso del pensamiento crítico en el aula. ¿Están nuestros alumnos preparados para afrontar el...
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  • DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES II
    DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES II
    GONZALEZ GARCIA, FRANCISCO / AAVV
    Este cuaderno de prácticas complementa al texto de teoría Didáctica de las Ciencias para Educación Primaria, volumen II. Ciencias de la vida y, al igual que aquel, se dirige a los estudiantes del grado de Educación Primaria.Se han seleccionado seis prácticas para que, por el contexto y el nivel de formación, los alumnos las puedan llevar a cabo sin problemas. Se trata de plante...
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  • DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES II
    DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES II
    GONZALEZ GARCIA, FRANCISCO / AAVV
    Este manual desarrolla la formación práctica de la didáctica de las ciencias experimentales y está dirigido a la formación científica y didáctica del profesorado de Educación Primaria. En él se reúnen los contenidos prácticos que ayudarán a los futuros docentes para emprender la enseñanza de las Ciencias Experimentales en la etapa de Educación Primaria. A través de las seis prá...
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  • ELEMENTOS DE DIDACTICA DE LA MATEMATICA PARA EL PROFESOR DE SECUNDARIA
    ELEMENTOS DE DIDACTICA DE LA MATEMATICA PARA EL PROFESOR DE SECUNDARIA
    RICO ROMERO, LUIS / MORENO VERDEJO, ANTONIO / AAVV / FLORES MARTÍNEZ, PABLO
    En esta obra se propone un programa para introducir los contenidos que sobre didáctica de la matemática deben conocer los licenciados, ingenieros y graduados que se proponen trabajar en la profesión regulada de profesor de matemáticas en la Educación Secundaria. En ella se compendian los avances que se han producido en didáctica de la matemática. Los temas que abarca y las técn...
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  • TEORÍA DE LA EDUCACIÓN. EDUCACIÓN INFANTIL
    TEORÍA DE LA EDUCACIÓN. EDUCACIÓN INFANTIL
    SORIANO DÍAZ, ANDRÉS / GERVILLA CASTILLO, ENRIQUE
    La educación es una necesidad ineludible de todo ser humano, pues, como ya afirmó Kant, «únicamente por la educación el hombre puede llegar a ser hombre». No elegimos hacernos o no, desarrollarnos o no, sino el sentido o dirección de nuestro desarrollo y crecimiento. El nacimiento nos da el ser, pero tenemos que construirnos nuestro personal modo de ser, pues nacemos humanos, p...
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  • MANUAL DE DIDÁCTICA GENERAL PARA MAESTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y DE PRIMARIA
    MANUAL DE DIDÁCTICA GENERAL PARA MAESTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y DE PRIMARIA
    BERMEJO, BLAS / BALLESTEROS, CRISTOBAL
    El Manual de didáctica general para maestros de Educación Infantil y primaria es fundamentalmente una guía para los estudiantes que aspiran a ejercer la profesión de maestro, concretamente para la formación en la asignatura de Didáctica General de los estudios de grado de Educación Infantil y de Educación Primaria. En esta nueva edición se han actualizado los capítulos de acuer...
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  • MANUAL DE DIDÁCTICA
    MANUAL DE DIDÁCTICA
    GOMEZ HURTADO, INMACULADA / GARCIA PRIETO, FRANCISCO JAVIER
    Se trata de una obra didáctica que esclarece las principales cuestiones relacionadas con los procesos de enseñanza-aprendizaje que se llevan a cabo a lo largo de nuestra vida, y profundiza en las preguntas que se plantea todo docente: para qué, qué y cómo enseñar.Los contenidos que se exponen en este manual son una guía para los estudiantes que se preparan para ser futuros prof...
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  • DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y TRASTORNOS DEL DESARROLLO
    DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y TRASTORNOS DEL DESARROLLO
    FIUZA ASOREY, MARÍA JOSÉ / FERNANDEZ FERNANDEZ, MARIA PILAR
    Las autoras de esta obra ofrecen una visión pragmática y muy aplicada de las diversas dificultades y trastornos que se pueden dar en las aulas y que suponen necesidades educativas especiales a las que el profesorado debe poder dar respuesta dentro de una perspectiva multidisciplinar de atención a la diversidad. La dimensión más innovadora de este trabajo radica en ofrecer no só...
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  • DESARROLLO CURRICULAR DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL
    DESARROLLO CURRICULAR DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL
    GIL MADRONA, PEDRO
    Esta obra, elaborada por profesores de diferentes universidades españolas, es un texto que nace con una clara vocación docente. Comienza con una reseña histórica de la infancia y de la Educación Infantil, de los diferentes modelos didácticos más relevantes en dicha etapa, y de cuál es el papel que ocupa la Educación Física en los actuales planes de enseñanza. El segundo capítul...
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  • NUEVOS ESCENARIOS DIGITALES
    NUEVOS ESCENARIOS DIGITALES
    BARROSO OSUNA, JULIO / CABERO ALMENARA, JULIO
    En esta obra los autores analizan el papel que desempeñan las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad de la información y especialmente en las aulas, estudiando las competencias digitales que presentan los estudiantes y los profesores y, al mismo tiempo, las herramientas y desarrollos que consideran más interesantes para su integración curricular en...
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  • PROMOVER EL CAMBIO PEDAGÓGICO EN LA UNIVERSIDAD
    PROMOVER EL CAMBIO PEDAGÓGICO EN LA UNIVERSIDAD
    HERRAN GASCON, AGUSTIN DE LA / PAREDES, JOAQUIN
    El libro propone desde la pedagogía vías de acción para los miembros de cualquier comunidad universitaria y, al mismo tiempo, documenta que el cambio pedagógico en la universidad y la enseñanza se pueden transformar desde el plano de la gestión de los procesos de la universidad y de los centros, del grupo de investigación, del equipo docente de pertenencia, del grupo de innovac...
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  • EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN DIDÁCTICA
    EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN DIDÁCTICA
    PEÑAFIEL MARTÍNEZ, FERNANDO / TORRES GONZALEZ, JOSE ANTONIO / FERNANDEZ BATANERO, JOSE MARIA
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  • DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS PARA EDUCACIÓN PRIMARIA. 1 : CIENCIAS DEL ESPACIO Y DE LA TIERRA
    DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS PARA EDUCACIÓN PRIMARIA. 1 : CIENCIAS DEL ESPACIO Y DE LA TIERRA
    VILCHEZ, JOSE MIGUEL / AAVV
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  • LEER PARA APRENDER
    LEER PARA APRENDER
    ROSE, DAVID / MARTIN, J.R.
    En esta obra se presenta la investigación llevada a cabo por el grupo conocido como la Escuela de Sídney, centrada en los géneros textuales, la lengua de las disciplinas escolares y la pedagogía de la lectura y la escritura. Conocida como la pedagogía de los géneros, esta investigación puntera se apoya en treinta años de trabajo en el área, fruto de la colaboración entre lingüi...
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  • PLANIFICACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA
    PLANIFICACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA
    La realización de este manual docente ha supuesto una profunda reflexión en la ampliamente diversa actividad profesional del profesorado universitario. Se trata de exponer las ideas teóricas y prácticas, la secuencia del desarrollo curricular y la adaptación constante a las demandas sociales, académicas, científicas y estudiantiles. Este proceso de construcción y reconstrucción...
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  • ACTIVIDADES MUSICALES PARA NIÑOS PEQUEÑOS
    ACTIVIDADES MUSICALES PARA NIÑOS PEQUEÑOS
    La finalidad de la educación es el desarrollo pleno del individuo, y por lo tanto de la sociedad, a través de la adquisición de competencias dentro de los distintos ámbitos educativos: formal, no formal e informal. Por su parte, la finalidad de la educación infantil, según la legislación vigente, es contribuir al desarrollo físico, intelectual, afectivo y social de los niños (L...
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  • ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
    ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
    HERNANDEZ CARRETERO, ANA MARIA
    En este libro se exponen las potencialidades didácticas y educativas de diferentes y variados medios y herramientas para la enseñanza de las Ciencias Sociales, la enseñanza de la Geografía, de la Historia y del Patrimonio Cultural y Artístico. Inicialmente se plantean recursos más tradicionales, con un largo recorrido temporal en el proceso educativo, si bien adaptados a las tr...
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    26,50 €

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  • METODOLOGÍA DE LA ACCIÓN TUTORIAL EN EDUCACIÓN PRIMARIA
    METODOLOGÍA DE LA ACCIÓN TUTORIAL EN EDUCACIÓN PRIMARIA
    RAMÍREZ GARCÍA, ANTONIA
    Esta obra surge del trabajo de un grupo de profesionales que, desde una perspectiva interdisciplinar, aborda el amplio abanico de posibilidades de intervención que ofrece la Orientación Educativa en los centros escolares, concretamente en la etapa de Educación Primaria. Los contenidos básicos de la Orientación Educativa se desarrollan en esta obra de una manera original a travé...
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