CONTRERAS, JOSE / PEREZ DE LARA, NURIA
José Contreras y Nuria Pérez de Lara: ?Introducción: La investigación educativa como experiencia?
Nuria Pérez de Lara: ?Diferencia y experiencia?
Carlos Skliar: ?La experiencia del otro en la investigación educativa?
Jorge Larrosa: ?Dar cuenta de la experiencia: formas de escritura?
Remei Arnaus: ?La experiencia de investigar desde la diferencia sexual?
Ana Arévalo: ?La experiencia de sí como investigadora?
Marta Caramés: ?Investigar la propia experiencia?
Montse Ventura: ?Escritura autobiográfica y relatos de experiencia?
Virginia Ferrer: ?Los desórdenes de la experiencia y los órdenes de la escritura?
Asun López: ?Investigación biográfica?
Zulma Caballero: ?Interpretando vidas y situaciones que se te escapan?
José Contreras: ?Investigación educativa y pedagogía de la experiencia?
La investigación pedagógica se mueve siempre en la relación plural, incierta, variable, tentativa y subjetiva de conectar acontecimientos y sentido educativo. Mirar la educación como experiencia no supone desvincularse del mundo en el que habitamos, sino lo contrario: no desvincular al mundo de quienes lo viven, de quienes lo vivimos, de quienes lo experimentamos, de quienes lo sostenemos o lo soportamos, de quienes lo sufrimos o lo gozamos, de quienes lo consentimos o lo discutimos, de quienes lo hacemos y lo padecemos. Los autores pretenden expresar la relación entre experiencia y saber. Y todo ello, proponiendo la investigación como una experiencia de conocer, de aprender y de preguntarse por el sentido de lo educativo.
esta discusión y análisis reuniendo trabajos con un balance y perspectivas de la formación docente en un grupo de países latinoamericanos en los que están en curso reformas educativas. Extrae y presenta lecciones aprendidas que orientan tanto la formulación de políticas educativas como la puesta en marcha de programas y proyectos específicos.
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CONTENIDO
José Contreras y Nuria Pérez de Lara: ?Introducción: La investigación educativa como experiencia?
Nuria Pérez de Lara: ?Diferencia y experiencia?
Carlos Skliar: ?La experiencia del otro en la investigación educativa?
Jorge Larrosa: ?Dar cuenta de la experiencia: formas de escritura?
Remei Arnaus: ?La experiencia de investigar desde la diferencia sexual?
Ana Arévalo: ?La experiencia de sí como investigadora?
Marta Caramés: ?Investigar la propia experiencia?
Montse Ventura: ?Escritura autobiográfica y relatos de experiencia?
Virginia Ferrer: ?Los desórdenes de la experiencia y los órdenes de la escritura?
Asun López: ?Investigación biográfica?
Zulma Caballero: ?Interpretando vidas y situaciones que se te escapan?
José Contreras: ?Investigación educativa y pedagogía de la experiencia?
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