La presente obra, que lleva por título Modelo de respuesta a la Intervención: un enfoque preventivo para el abordaje de las dificultades específicas de aprendizaje, ofrece al lector una visión general de este enfoque que permite identificar al alumnado con mayor riesgo de presentar estas dificultades y darles el apoyo que necesitan para progresar en la escuela.
Para los autores de este libro, tan importante es la adopción de estrategias instruccionales adecuadas y eficaces cuya validez haya sido demostrada con población de riesgo, como determinar cuáles deberían ser las habilidades críticas sobre las que se debe centrar la instrucción. Es por ello que muestran al lector una descripción exhaustiva de estas habilidades y las estrategias instruccionales que han demostrado ser efectivas.
A lo largo del recorrido de los contenidos del libro se ofrece al lector la oportunidad de adentrarse en las características de los programas empleados, el tipo de instrucción que ha demostrado ser más efectiva, las estrategias de motivación, el tipo de materiales y textos recomendados, así como las habilidades críticas que deben trabajarse para la población de riesgo.
