Búsqueda de Pedagogia general

Libros / Pedagogia / Pedagogia general (1561)

  • TENGO ALGO QUE CONTAROS
    GALAN, BEA
    «Tengo cosas que deciros. Y como me gusta escribir, y como quiero que me atendáis solo si os apetece, voy a pasaros estas líneas y vosotros decidís si las leéis o las dejáis ahí perdidas, en la bandeja de entrada. Hemos pasado juntos el curso más extraño de la historia, o por lo menos de nuestra historia, y eso nos va a mantener unidos en el recuerdo para siempre. No voy a alar...
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  • ACOMPAÑAR EDUCANDO
    LOPEZ DALMAU, MARTA
    Actualmente nadie pone en duda la importancia de ofrecer una enseñanza vivencial, donde el juego y la investigación se convierten en la llave para alcanzar un buen proceso de enseñanza y aprendizaje. Y entonces, ¿Cuál es el motivo que lleva a gran parte de nuestros docentes a centrar su práctica educativa en un trabajo sobre el libro de texto? A través de los ojos de una maestr...
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  • LITERATURA Y MÍMESIS: FUNDAMENTOS PARA UNA EDUCACIÓN DEL CARÁCTER
    CARREIRA ZAFRA, CINTIA
    En este estudio se exponen los fundamentos de la educación moral y de la educación del carácter. Algunas de las cuestiones a las que se da respuesta son qué métodos de evaluación son los más apropiados, cuál es el legado aristotélico que subyace a su praxis y por qué los rasgos positivos del carácter han supuesto un cambio de paradigma. ...
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  • LA ESCUELA VACIADA
    La escuela vaciada no es un diario de la emergencia sanitaria que ha cerrado las puertas de colegios y universidades, sino una reflexión sobre cuál será el futuro de la enseñanza como actividad pedagógica y de la escuela como institución y espacio de aprendizaje. La pandemia ha marcado un punto de inflexión que entraña evidentes oportunidades de cambios y de innovación, pero ta...
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  • ESCUELAS QUE EMOCIONAN
    RAMIRO VISO, JOSE
    Modelo de aplicación práctica de la educación emocional en el aula con actividades, estructuras, rutinas y emoconsejos par alumnado, docentes y la comunidad educativa en general. ...
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  • EDUCACIÓN FAMILIAR
    ORTE SOCIAS, CARMEN / AMER, JOAN
    Esta obra pone en el centro del debate en las intervenciones educativas familiares, una selección de las que han acreditado su capacidad preventiva. Los ámbitos de actuación incluyen la educación afectivosexual, la prevención familiar de conductas-problema, la promoción de habilidades vitales y sociales en las familias vulnerables, la implicación de los jóvenes en la prevención...
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  • EDUCAR PARA SER
    BLAS GARCIA, JOSE
    Quince reflexiones sobre la aportación docente a la orientación del alumno hacia su singular proyecto de vida. ...
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  • EL CORAZÓN DE LOS ÁRBOLES
    FLOR PEREZ, JOSE IGNACIO
    El doctor José Ignacio Flor Pérez, profesor de Primaria y Secundaria durante más de tres décadas, fusiona en este libro, por un lado, su larga experiencia de revolución pedagógica «dentro del sistema» y, por otro, su imaginación narrativa, al transfigurar las notas autobiográficas en una épica de la pugna del docente por el derecho de cada estudiante a ser enseñado. ...
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  • SOÑANDO PERSONAS
    VELASCO, MANU
    Este es un libro sobre lo que somos, sentimos y vivimos como personas. Unas veces en versos. Otras en tuits o en pequeños recuerdos y reflexiones. ...
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  • LA ESCUELA INCLUIDA EN EL TERRITORIO
    SALES, AUXILIADORA / MOLINER, ODET / AAVV
    El libro recoge, en forma de relato de casos narrados desde dentro, diversas experiencias de participación ciudadana desarrolladas en escuelas del País Vasco, Madrid, Valencia y Murcia, que responden a una pregunta esencial: ¿qué estrategias participativas pueden vincular la escuela a su territorio para favorecer la formación de una ciudadanía crítica que asuma el reto de la di...
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  • EMPODERANDO A LOS NIÑOS
    CLAXTON, GUY
    La LPA es una metodología de enseñanza que tiene como objetivo desarrollar a todos los niños como estudiantes seguros, listos, dispuestos y capaces de elegir, diseñar, investigar, perseguir, solucionar problemas y evaluar el aprendizaje por sí mismos, solos y con otros, en la escuela y fuera de ella. Este enfoque permite a los maestros complementar su entrega de contenidos, con...
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  • LA TRASCENDENCIA DE LA LUCHA POR LA ENSEÑANZA RELIGIOSA EN LA ESC
    VILLACORTA, ANTONIO
    La impartición de la asignatura de religión lleva un cierto tiempo cuestionada en Occidente. El impacto de una cultura laicista apremia a configurar sociedades alejadas de sus tradiciones creyentes. Al mismo tiempo, la mayor pluralidad religiosa de quienes creen, también es otro de los ingredientes que vienen a complicar la situación. Sin embargo, las distintas formas de secula...
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  • DIALOGOS DE EDUCACION
    Conjunto de entrevistas con diferentes expertos en distintos ámbitos de la educación en España. ...
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  • MARIA MONTESSORI
    Una biografía y una introducción al pensamiento de Maria Montessori en formato novela gráfica. Maria Montessori fue una física y educadora conocida por crear su propio método para que los niños aprendieran de forma natural. Desde la apertura de su primera escuela, la Casa dei Bambini de Roma, hasta el nacimiento de instituciones en todo el mundo que adoptaron sus ideas, esta ...
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    17,95 €

  • EDUCAR CONTRA EL MACHISMO
    BLANC, AURELIA
    El primer libro de educación no sexista para niños. Un libro que lleva el feminismo a la vida familiar.Educar contra el machismo es el primer libro de educación no sexista enfocado a los niños. Durante décadas, hemos reflexionado sobre el significado de la feminidad, sobre la educación de nuestras hijas en el feminismo, a quienes queremos ver orgullosas y emancipadas: luchamos ...
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  • PROFES REBELDES
    OLIVE, CRISTIAN
    ¿Educamos de acuerdo con los tiempos que vivimos? ¿El sistema educativo ayuda a los jóvenes a crecer con espíritu crítico? «Desde el primer día que pisé un aula he querido trastocarlo todo para que los alumnos sean los protagonistas, para ofrecerles con un aprendizaje ligado a sus verdaderos intereses», afirma Cristian Olivé, el profesor que ha introducido en sus clases la...
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  • APOSTOLES DE LA RAZON
    IBAÑEZ TARIN, MARGARITA
    Las dictaduras de Mussolini en Italia, Salazar en Portugal y Primo de Rivera y Franco en España se valieron de un amplio abanico de mecanismos represivos para conseguir el control político-social sobre el profesorado, que presenta tanto notables analogías como divergencias entre los tres países. Los nuevos gobiernos —conscientes del poderoso instrumento de socialización y nacio...
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  • POR QUE LA INFANCIA
    TONUCCI, FRANCESCO
    Este innovador ensayo es un manifiesto confeso que pone luz a las grandes contradicciones de nuestra sociedad delante de la educación de los niños: por un lado, a favor de una nueva pedagogía más centrada en el descubrimiento de talentos y capacidades que en el mero objetivo de alcanzar unas metas académicas,que no aportan la garantía del éxito y la felicidad en la vida. Por el...
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  • FELIZ COMO UN NIÑO QUE PINTA
    STERN, ARNO
    Arno Stern habla con un niño acerca del juego de pintar en el Closlieu pero, a través de sus plalabras, también se dirige a madres y padres, docentes y educadores. Describe el nacimiento de la Formulación del niño y su evolución en todas las etapas de la vida, ya que, como veremos, no se limita al período de la infancia. ...
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  • LA DICTADURA DEL COACHING
    PEREZ GORDILLO, VANESSA
    Un libro-manifiesto, valiente y necesario, que indaga en las raíces de nuestro malestar, desmonta las soluciones individualistas al uso y propone una respuesta alternativa desde el humanismo.Cómo ganar amigos e influir en las personas, El poder del ahora, Inteligencia emocional, Tus zonas erróneas, Gente tóxica, El arte de no amargarse la vida... un tsunami de manuales nos inun...
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  • DEVALUACIÓN CONTINUA
    NAVARRA ORDOÑO, ANDREU
    Esta obra explora de forma realista y razonable la situación actual de la enseñanza secundaria en las escuelas e institutos de España, sin recurrir a tópicos. Basándose en su propia experiencia como profesor de lengua y literatura castellanas, Andreu Navarra expone abiertamente los escenarios a menudo dramáticos y no pocas veces violentos a que diariamente se enfrentan la mayor...
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  • LA PEDAGOGÍA MONTESSORI
    POUSSIN, CHARLOTTE
    Imaginen una escuela en la que niñas y niños son protagonistas de su propio aprendizaje. En la que los docentes, atentos a las etapas del desarrollo de la infancia, los guían en la construcción de su autonomía. Una en la que chicos y chicas aprenden a reconocer sus dificultades y, lejos de frustrarse, eligen trabajar en ellas destinando el tiempo necesario. Piensen en una escue...
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  • LOS GRIEGOS Y NOSOTROS
    MORENO CASTILLO, RICARDO
    Ricardo Moreno nos presenta un alegato en favor de una educación de horizonte y empeño humanistas, últimamente «tan amenazada por una pedagogía de retórica populista y mediática», en palabras de Carlos García Gual. Moreno aboga por un tenaz elogio del valor educativo de la cultura y la lengua de Grecia y Roma, alertándonos sobre el suicidio que supone el olvido de los clásicos....
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  • LAS ESCUELAS QUE CAMBIAN EL MUNDO
    BONA, CESAR
    El nuevo libro de César Bona nos invita a conocer de primera mano algunos de los casos maravillosos que están teniendo lugar en el ámbito educativo español, excelentes ejemplos de que la educación de nuestros hijos, la forma de enseñarles, puede hacerse de otra manera y, lo mejor de todo: funciona. Hay escuelas en España que están cambiando la educación. Escuelas que no est...
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    9,95 €

  • PENSAR PARA APRENDER. CÓMO TRANSFORMAR EL APRENDIZAJE EN EL AULA CON EL TBL
    SWARTZ, ROBERT
    El Aprendizaje Basado en el Pensamiento (TBL) es una metodología que enseña a los alumnos a utilizar destrezas de pensamiento, tanto dentro del aula como en cualquier otro ámbito de la vida, para convertirlos así en buenos pensadores. Estas destrezas se interiorizan mediante el uso frecuente de mapas de pensamiento y organizadores gráficos, diseñados para ayudar a organizar tip...
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  • LA ESCUELA QUE QUIERO
    ROMERA, MAR
    Escoger la escuela que queremos para nuestros niñas y niños es seguramente una de las tareas más complicadas a la que nos enfrentamos como sociedad. Como lo es para nuestros docentes poder elegir el centro donde les gustaría poder trabajar. Son muchos los aspectos a tener en cuenta, y también son muchas las diferencias entre el recuerdo escolar, que tenemos cada uno de nosotros...
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  • ESCUELA DE FANTASÍA
    RODARI, GIANNI
    Compilación de ensayos y artículos que el autor publicó a lo largo de su carrera, versados en la educación, la institución y el objetivo de la escuela y otros cuentos y poemas sobre la infancia y la literatura para los más pequeños. Un libro imprescindible para los expertos y todo un descubrimiento para padres y cualquier persona que quiera descubrir las claves de un pedagogo f...
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  • MONTESSORI. 100 ACTIVIDADES
    HERRMANN, EVE
    La pedagogía Montessori, reconocida internacionalmente, promueve la independencia, laconfianza en uno mismo y la concentración del niño.Este libro expone las ideas esenciales de la pedagogía Montessori y proponeactividades para:- Acompañar y despertar en el niño la comprensión del mundo.- Ayudar al niño a cuidar de sí mismo y de su entorno. ...
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  • OTRA EDUCACIÓN YA ES POSIBLE
    GARCIA, ALMUDENA
    El mundo de la educación está cambiando. Cada vez surgen más alternarivas al sistema convencional: escuelas Montessori, Waldorf, libres, activas, Reggio Emilia, institutos que trabajan por proyectos, comunidades de aprendizaje... Almudena empezó a registrarlas en su directorio Ludus, que en los últimos tres años ha pasado de integrar 30 proyectos... ¡a más de 800! Sistemas que ...
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  • SER MAESTRO
    BERMEJO, RAÚL
    El autor de este libro es un maestro que desde que comenzó a ejercersu profesión supo que las cosas debían hacerse de otra manera, quelos métodos tradicionales de enseñanza no se correspondían con loque la vida exige luego a los adultos. Con la convicción de que el objetivode un docente no es conseguir que los niños completen fichas,ni acabar con los contenidos previstos para e...
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