Extracto del Índice:
1/ Historia y definiciones de las dificultades de aprendizaje.
2/ Teorías, modelos y clasificaciones.
3/ Psicología de las dificultades de aprendizaje.
4/ Enfoque sociohistórico cultural.
5/ Dificultades de aprendizaje del lenguaje, de la lectura, la escritura, las matemáticas.
Cómo crear situaciones enriquecedoras para el lenguaje y pensamiento de los más pequeños.
¿Por qué no aprenden a leer o escribir bien ciertos alumnos/as? ¿Cómo se detecta la causa de sus dificultades? ¿Por qué no saben resolver problemas matemáticos? ¿Qué estrategias utilizar en el aula cotidianamente? El libro ofrece propuestas de solución a esta problemática.
